报名入口

  过去的三十年,中国在普及义务教育、扩大受教育机会、减少成人文盲等方面取得了显著成效;另外,上海等地在国际学生评估项目(PISA)中的优秀表现也让世界瞩目,显示了中国基础教育的高质量。北京大学中国教育财政科学研究所(以下简称“北大财政所”)和世界银行全球教育实践局认为中国教育的发展经验,尤其是针对解决共性的教育财政问题所采取的措施、取得的效果、制定的相应政策及体制的改革等,可以为“一带一路”战略的发展中国家的教育发展提供丰富的参考。鉴于此,北大财政所与世界银行联合举办系列“教育与发展”国际暑期学校,以促进与发展中国家在教育领域的交流与合作。2017年10月,北大财政所“教育与发展”国际暑期学校项目获得“中国-世行”政府伙伴基金(CWPF)支持。2018年“教育与发展”国际暑期学校将于8月26-31日在北京大学举行。

  世界银行将邀请与之有合作协议的30个发展中国家的教育相关部门官员参加,北大财政所也将邀请15名国内各级教育、财政相关部门的决策者参加,优先考虑与教育财政、教育规划等相关的决策者和实践者。我们将邀请十余位世行首席经济学家、教育学家和海内外知名专家作专题讲座,与学员面对面交流。本次暑期学校将采用参与式的研讨教学,内容依据教育发展相关课程进行设计,侧重于中国教育发展的实践及提炼的案例研究。请有意向的申请者于2018年6月30日之前访问本届暑期学校主页,在线提交单位推荐信及申请表,录取结果将于7月15日前反馈

  我们期待每一位中方学员能够深度参与,与北大财政所同仁一起,就中国教育发展经验与教训,与国际同仁进行一次平等、有效、高质量的分享与交流。因此,我们将主要基于您在报名表中描述的可供分享的教育实践或决策案例和经验进行录取筛选。

  本次暑期学校为免费项目。所有学员需自行负担交通及住宿费用,主办方提供暑期学校餐食及场地费用。会议将全程提供中英文同传翻译。

  联系人:黄珍,联系方式:010-6275-3628,邮箱:zhhuang@ciefr.pku.edu.cn

 

  北京大学中国教育财政科学研究所

  2018年5月24日

报名入口

 

2018年“教育与发展”国际暑期学校
教育的承诺与挑战:质量与公平

 

 

主办:北京大学中国教育财政科学研究所
世界银行全球教育实践局

 

2018年8月26-31日
北京

 

 

教育的承诺与挑战:质量与公平

一、主题介绍

教育是消除贫困、促进社会公平最重要的推动力量,同时也是保证经济持续增长的基石。各个国家都应为儿童和青年提供普及、优质的教育,从而保证他们能掌握生活和工作的必备技能。

近年来,大量研究表明,确保教育可得性同时还需要加强质量的保障。学校应该提供有质量的教育,以确保学生具备在社会和职场中立足的认知能力和其它技能。仅仅扩大受教育机会、延长受教育年限,而不能保证教育质量的做法是不够的。决定教育质量最关键的是教师质量,它是决定学生职前和在职培训效果的第一要素。教师专业能力提升能有效改善学生的能力培养。

尽管教育的裨益为人所熟知,我们在践行优质和公平的教育的承诺方面,仍面临着巨大的挑战。《2018世界发展报告》指出,在很多发展中国家,大多数学生在接受了多年的学校教育之后,仍然不具备读写能力。如:按照巴西15岁青少年目前的水平,他们需要75年才能追上发达国家目前的数学平均分,而达到阅读平均分需要260年。对于弱势群体来说,所面临的挑战会更大。发展中国家的教育制度必须彻底变革才能满足21世纪人力资本的发展需求。教育信息化有望让优势群体和弱势群体共享优质教育。

二、中国经验、暑期学校组织形式、参与者及目标

中国经验

作为全世界教育体量最大的国家,中国在过去三十年中,在普及义务教育、扩大受教育机会、减少成人文盲等方面取得了显著进展;另外,上海等地在国际学生评估项目(PISA)中的优秀表现也让世界瞩目,证明了中国教育制度下的教育质量不断提升。在中国与世界银行37年的教育合作历程中,中国从接受资金和技术帮助,发展为推动世界教育发展的主力。如今,中国教育因其质量而为人称道,越来越多的国家热衷于研究中国教育的政策、实践和经验,涉及到教育财政、教育创新、教育公平等领域。世界银行发展中国家成员国可从中国教育的发展中吸取经验。

暑期学校组织形式:由北京大学中国教育财政科学研究所和世界银行全球教育实践局联合举办,由“中国-世行”政府伙伴基金(CWPF)支持,该基金项目为期三年,财政所将联合世界银行举办2018-2020年国际暑期学校,和发展中国家分享中国教育发展与创新经验。2018年国际暑期学校将整合全球最佳实践案例,详细分析如何推动普及教育、如何规避教育政策制定和落实过程中的关键误区等,为政策制定者、研究人员和教育从业者提供改进其教育体系的理论和实践借鉴,推动“一带一路”倡议中的国家实现教育的包容和可持续的发展。

参与者:45名来自发展中国家的决策者、实践者、政策研究者将参与本项目,共同探讨提升教育质量和教育公平路径,尤其是创新型路径。其中,在第五天的课程将同时作为第二届世界银行中非职业教育合作研讨会开幕,40名来自非洲国家职业教育部门的决策者和职业院校的管理者将加入暑期学校最后一天的学习。

主题聚焦

重点讨论教育政策制定过程中应考虑的关键问题:

  • (1)全球教育与发展实践
  • (2)全面提升教育质量的政策、路径和创新措施
  • (3)了解教育财政支持机制
  • (4)教育公平实践案例分享
  • (5)知识共享及互联

目标:

  • (1)分享全球教育公平与质量的发展案例
  • (2)学习普及优质教育的政策、措施和创新举措
  • (3)理解教育财政模式
  • (4)分享教育公平的实践案例
  • (5)促进知识分享和交流

每日议题:

  • 第一天: 全球教育质量与公平现状及中国教育发展的经验
  • 第二天: 教师与教学
  • 第三天: 实地考察
  • 第四天: 教育财政
  • 第五天: 技能与职业技术教育与培训

 

 

课程安排
星期天,8月26日
时间 活动
18:00-18:15 到达&报到
18:15-18:45 学员介绍
18:45-19:45 晚餐

暑期学校介绍

Harry A. Patrinos (世界银行全球教育实践局副局长)

 

 

第一天:星期一,8月27日
时间 全球教育质量与公平现状及中国教育发展的经验
9:00–9:30 开幕致辞
9:30-10:30

1.“教育与发展”概述

Harry Anthony Patrinos (世界银行全球教育实践局副局长)

主持人:陈丹丹(世界银行全球教育实践局首席经济学家)

问答环节

10:30-11:00 茶歇
11:00-12:00

2.提升教育公平与质量:中国的政策与实践
 - 中国教育的基础
 - 应对质量需求的变化
 - 促进公平的有效政策与路径

王蓉(北京大学中国教育财政科学研究所所长/教授)

主持人:待定

12:00-13:30 午餐
13:30-14:30

3.低年级学生学习的测量:拉丁美洲及太平洋区域案例

Eduardo Velez(美国乔治城大学客座教授)

主持人:Harry Anthony Patrinos(世界银行全球教育实践局副局长)

14:30-15:00 茶歇
15:00-16:30

4.学习质量保证:中国基础教育质量监测

辛涛(北京师范大学基础教育质量监测与协同创新中心教授/副主任)

问答环节

小组讨论:分组讨论各国学生测评、质量监控的经验。讨论结束后,每组派代表做2分钟的发言。

讨论主持人:付宁(世界银行教育专家)

肖丽萍(世界银行高级教育专家)
辛涛(北京师范大学基础教育质量监测与协同创新中心教授/副主任)
Eduardo Velez(美国乔治城大学客座教授)

 

 

第二天: 星期二,8月28日
时间 教师与教学
9:00-10:30

5.上海教师的培养体系与支持体系

尹后庆(上海市教委前副主任、上海教育学会会长)

主持人:王蓉(北京大学中国教育财政科学研究所所长/教授)

10:30-11:00 茶歇
11:00-12:00

6.教师激励与问责

刘明兴(北京大学中国教育财政科学研究所常务副所长/教授)

主持人:陈丹丹(世界银行全球教育实践局首席经济学家)

12:00-13:30 午餐
13:30-15:00

7.教师效能的支持:东亚经验

Javier Luque(世界银行资深教育专家)
Eduardo Velez(美国乔治城大学客座教授)

15:00-15:30 茶歇
15:30-17:00

8. 教师效能的支持:校长的视角
 - 如何建立重视教与学的一流高中
 - 50年执教和担任校长经验分享
 - 弱势学校和老师支持项目

唐盛昌(上海中学原校长、上海市中学教师高级职务评审委员会委员)

主持人:王一丹(世界银行全球教育实践局高级教育专家)

问答及讨论:校长及教师效能支持政策

 

 

第三天:星期三,8月29日
时间 实地考察
9:00-12:00

洋葱数学
 - 介绍教与学的系列创新
 - 贫困地区中学生数学辅导项目介绍
 - 洋葱数学的教育创新集群
 - 观摩在线培训项目
 - 讨论及反思

杨临风(洋葱数学联合创始人/CEO)

主持人:王蓉(北京大学中国教育财政科学研究所所长/教授)

12:00-13:00 午餐
13:00-16:00

访问北京市海淀区教师进修学校
 - 介绍中国在职教师培训系统:任务与管理
 - 培训项目的战略发展规划
 - 对话受训及培训者
 - 观摩培训课程
 - 问答

主持人:程介明(香港大学荣休教授)

17:00- 19:00 晚餐及文化活动

 

 

第四天:星期四,8月30日
时间 教育财政
9:00-10:00

9.教育财政:自主权、问责及评价

Harry Anthony Patrinos (世界银行全球教育实践局副局长)

主持人:陈丹丹(世界银行全球教育实践局首席经济学家)

10:00-10:30 茶歇
10:30-11:30

10.中国义务教育财政:从普及到质量提升

王蓉(北京大学中国教育财政科学研究所所长/教授

主持人:Eduardo Velez(美国乔治城大学客座教授)

11:30-12:30

11.中国弱势儿童的财政支持政策

宋映泉(北京大学中国教育财政科学研究所副研究员)

主持人:Harry Anthony Patrinos (世界银行全球教育实践局副局长)

12:30-14:00 午餐
14:00-15:00

12.教育领域的公私合作伙伴关系

Harry Anthony Patrinos (世界银行全球教育实践局副局长)

主持人:付宁(世界银行教育专家)

15:00-16:00

13.教育领域的公私合作伙伴关系:中国的财政支持范式

魏建国 (北京大学中国教育财政科学研究所副所长/副研究员)

主持人:王蓉(北京大学中国教育财政科学研究所所长/教授)

16:00-16:15 茶歇
16:15-17:00

14.中国财政体制的集权与分权与教育财政政策

刘明兴(北京大学中国教育财政科学研究所常务副所长/教授)

主持人:王一丹(世界银行全球教育实践局高级教育专家)

小组讨论:各国财政支持范式

 

 

第五天:星期五,8月31日
时间 技能与职业技术教育与培训
9:00-10:00

15. 欢迎非洲代表团

教育部、财政部代表

技能的重要性

梁晓燕(世界银行首席教育专家)

10:00-10:30 茶歇
10:30-11:30

16. 培养高技能人才:全球趋势及证据

Francisco Marmolejo(世界银行全球高等教育解决方案小组首席专家)

主持人:王蓉(北京大学中国教育财政科学研究所所长/教授)

11:30-12:30

17.中国职业技术教育的改革与发展

赵志群(北京师范大学职业教育与成人教育研究所所长/教授)

主持人:肖丽萍(世界银行高级教育专家)

12:30:14:00 午餐
14:00-15:00

18.中国职业技术教育财政问题

杨钋(北京大学教育学院副教授)

主持人:Harry Anthony Patrinos (世界银行全球教育实践局副局长)

15:00-15:30 茶歇
16:00-16:20

总结

陈丹丹(世界银行全球教育实践局首席经济学家)

王蓉(北京大学中国教育财政科学研究所所长/教授)

暑期学校教师简介/Introduction of the Instructors:

陈丹丹

世界银行教育全球实践局首席经济学家,杜克大学经济学博士学位。自1999年加入世行以来,工作项目涉及非洲、欧洲、中亚、拉丁美洲以及加勒比海、东亚和太平洋等地区,在家庭资源配置和人力资本投资、人力资源发展成果决定论(从供求因素来看)、劳动力供给和技能获取等研究方向颇有建树。目前,主要业务领域包括教育体制改革(从学前到高等教育阶段)、创业创新和研发、技能培训与发展等。

程介明

香港大学荣休教授,历任教育学院讲座教授、教育学院院长、副校长、校长资深顾问;现任教育政策中心主任。在港大任职期间,程教授负责建立大学筹款机构,成立了发展办公室部门,为亚洲先例。1996-2007年,在哈佛大学教育研究院任访问教授。1987年获伦敦大学教育研究院哲学博士,专攻教育规划与教育政策。目前,主要专注于社会变革及其对教育的影响、学习科学等主题研究。曾参与许多国家的教育决策讨论及咨询,以及国内外大学的评估,近年则经常参与美国教育发展与政策之讨论。任中国国家基础教育课程与教材专家咨询委员会委员、香港教育委员会成员,曾参与设计1999年启动的全面教育改革。他是香港教育改革“教育2.1”的倡导者之一,在国际会议上发表了200多个主旨演讲,在香港《信报》、《上海教育》与西班牙的Escuela撰写教育评论专栏。

Eduardo Velez

在伊利诺伊大学社会学系获博士学位。研究领域包括社会学和教育经济学,以及发展规划的分析与评估。Velez在世界银行在华盛顿特区,墨西哥城和北京等多个办事处长期工作。曾任世界银行全球教育实践局东亚和太平洋教育局局长,拉丁美洲和加勒比地区教育局局长;中国方项目(人力发展)部门领导人和乌干达和坦桑尼亚的人类发展集群领导人。在加入世行之前,Velez博士是哥伦比亚Ser de Investigación研究所的副所长。曾任北京大学、北京师范大学、复旦大学、布朗大学、美国康涅狄格大学、日本神户大学客座教授。目前,他是乔治城大学的兼职教授。Velez在经济学、教育学、发展与社会学领域发表众多(9本书及90多篇专业期刊文章)。

付宁

就职于世界银行北京办事处,为世行在中国的教育贷款项目和政策研究提供支持。参与过世行在非洲的项目,包括社会保护、青年就业、劳动力市场研究等课题。在加入世行之前,曾在国际货币基金组织担任研究员。他于2013年获得哈佛大学国际发展公共管理硕士。

刘明兴

北京大学中国教育财政科学研究所教授。毕业于北京大学,获得经济学博士学位,曾于美国国民经济研究局从事博士后研究。研究领域为发展经济学、政治经济学。先后在American Political Science Review、Comparative Politics、Political Behavior、Urban Studies、《中国社会科学》、《经济研究》、《社会学研究》、《政治学研究》、《经济学季刊》等期刊上发表中英文学术论文一百余篇。

梁晓燕

世界银行首席教育专家,哈佛大学教育学博士,于1998年正式加入世界银行。她主要负责教育政策研究和世界银行在非洲、拉丁美洲和东亚国家的教育项目。梁博士在幼儿教育、职业技术教育、高等教育、教育财政和教师发展等方面的有丰富的项目设计实施和研究经验,并发表多篇论文。她最近的发表包括《云南幼儿教育的挑战和机遇》和《发展中国经济转型与社会和谐所需的技能》。她的报告《上海如何做到:排名第一的教育体系的发展经验》深受读者欢迎。

梁博士目前作为世界银行东非和南部非洲区域组长,负责高等教育卓越中心项目、非洲转型和区域一体化技能以及应用科技大学发展,工程和技术伙伴关系(PASET)等。她曾担任世界银行在中国、马来西亚、韩国的项目组长。梁博士热衷于教育发展,并致力于促进东亚、非洲和其他国家之间的教育合作。

Javier Luque

世界银行雅加达办公室的教育专家,罗切斯特大学经济学博士学位,经验丰富的教育经济学家。从2012至2017年,他负责美洲开发银行(IADB)在萨尔瓦多和洪都拉斯的教育投资组合,并督导IADB在中美洲、墨西哥、多米尼加共和国、海地等地广受关注的教育项目。从2007年至2012年,任职世界银行东亚和拉丁美洲教育部门,主要关注印度尼西亚、多米尼加共和国、墨西哥及拉丁美洲的运营和研究项目。他在农村地区教育服务、教育信息技术、信息系统和管理、学校财务管理、学生就业、校园暴力、教师政策等方面均有研究。2007年之前,他曾任秘鲁中央储备银行、财金部和国际货币基金经济学家。此外,他在秘鲁天主教大学(PUCP)、太平洋大学、罗切斯特大学等地任教,目前是PUCP的助理教授,在教育经济学和经济学领域发表多篇论文,如《在巴西实现世界一流教育:即将到来时代》(与 Barbara Bruns and David Evans合著, World Bank, 2012)、《伟大的教师:如何在拉丁美洲提高学生学习水平》(与Barbara Bruns合著, World Bank, 2014)。

Francisco Marmolejo

世界银行全球高等教育解决方案小组首席专家。自2016年7月以来,被聘为印度首席教育专家常驻在德里。此外,作为世行高等教育领域最高级别官员,为60多个国家或地区的高等教育项目提供支持和建议。2012年加入世行之前,作为创始执行董事在美国高等教育合作联盟工作18年(美国高等教育合作联盟主要由来自加拿大、美国、墨西哥的160所高校组成)。曾在亚利桑那大学任副校长助理、高等教育研究中心研究员、拉丁美洲研究中心教员。曾任马赛诸塞州大学美国教育委员会(ACE)研究员,墨西哥美洲大学副校长。

闵维方

教育学院名誉院长、教授,曾任北京大学党委书记、校务委员会主任,教育学院创任院长。斯坦福大学教育管理与决策分析硕士、组织社会学硕士、哲学博士(教育经济学)。主要研究领域为教育经济学、教育财政学、教育管理学、比较教育学。主持国家社科基金重大项目、教育部哲学社会科学研究重大攻关项目等课题。出版《高等教育运行机制研究》、《探索教育变革:经济学和管理政策的视角》、《中国教育与人力资源发展报告2005—2006》、《教育投资的社会经济效益》、《高等教育的发展形式与办学效益》、《发展知识经济的关键与大学的使命》等中英文论著。研究成果两次获中国高校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖,另获国家和省部级奖励多项。现任或曾任国务院学位委员会公共管理学科评议组召集人、全国教育科学规划领导小组教育经济与管理组组长、全国教育财政学研究会理事长、全国教育经济学专业委员会副理事长、中国欧美同学会常务副会长、全国出国留学工作研究会理事长、世界银行中国贫困省教育发展项目专家组组长等职务,担任《北京大学教育评论》编委会主任,曾任Higher Education等期刊编委。

Harry A. Patrinos

世界银行全球教育实践局副局长,苏塞克斯大学博士学位,负责世行在东亚和太平洋地区的教育项目。业务工作涉及教育各个领域,特别关注学校管理与财务、公私合营办学等方面。他牵头负责了阿根廷、哥伦比亚和墨西哥的教育贷款及分析研究项目,以及拉丁美洲土著的社会经济地位等区域研究项目,出版专著《拉丁美洲的土著、贫穷与人力资源发展》(Palgrave Macmillan,2006),是《全球知识经济背景下的终身学习》(World Bank,2003)的主要作者之一。是《童工政策分析:比较研究》(St. Martin’s, 1999)、《教育分权化:需求方财务》(World Bank, 1997)、《拉丁美洲的土著人与贫穷的实证研究》(World Bank/Ashgate, 1994)等书籍的合著者,此外,还发表过40多篇期刊文章,学术建树颇多。他曾在非洲、亚洲、欧洲和中东和北美工作过,并在加拿大经济委员会任经济学家职位。

宋映泉

北京大学中国教育财政科学研究所副研究员,美国加州大学伯克利分校博士。其研究领域为教育经济学,他致力于研究弱势群体学生教育及相关财政问题,特别是流动儿童、留守儿童义务教育、来自弱势群体家庭儿童学前教育供给与质量等等。其专长是项目评估和政策影响评估。他多次承担由财政部、教育部、世界银行、联合国儿童基金会等政府和国际机构委托课题,参与国家自然科学基金重大国际合作项目、主持国家社会科学基金国家级课题。其学术论文发表在Social Science Research, Economics of Education Review, China Economics Review, Journal of Development Economics, Journal of Comparative Economics, Comparative Education Review, World Bank Economic Review, Economic Development and Cultural Change等国际期刊及《北京大学教育评论》、《教育经济评论》等国内刊物上。

魏建国

北京大学中国教育财政科学研究所副研究员。毕业于北京大学,获法学学士、博士学位,曾在美国斯坦福大学教育学院做访问学者。主要研究领域为教育财政与法律、财税法。现任北京大学中国教育财政科学研究所副所长。主持国家社科基金青年课题“中央与地方关系法治化研究——财政维度”、全国教育科学规划教育部青年课题“助学贷款回收、风险控制与担保机构”等多项课题。出版《中央与地方关系法治化研究——财政维度》等,在中外文学术期刊上发表论文多篇。

王一丹

世界银行教育全球实践局高级教育专家,匹兹堡大学国际教育与发展博士学位。她领导管理的员工教育发展项目(ESDP)已经成为世行员工、合作伙伴和决策者提高教育领域竞争力的重要渠道,也是世界银行集团内部教育培训旗舰项目。她的专业领域主要包括能力建设和培训、技能发展与职业技术教育、中等教育、公私合营和分权化等。工作25年来,足迹遍及非洲,东南亚、东欧、拉丁美洲、中东、北非、太平洋等地区。她撰写或与他人合著的多部书籍和文章,其中,《变化世界中的教育:灵活性、技能和就业能力》被翻译成中文并被澳大利亚、中国和美国等媒体广泛引用。

王蓉

,北京大学中国教育财政科学研究所教授,毕业于美国加州大学伯克利分校,获博士学位,主要研究领域为教育财政、教育经济、教育政策。现任北京大学中国教育财政科学研究所所长,国家教育咨询委员会委员,民盟中央教育专委会副主任,中国教育发展战略学会教育财政专业委员会理事长。主持多项财政部、教育部的研究课题;参与世界银行、联合国机构等的国际合作项目课题研究;出版《公共教育解释》、《公共教育支出统计的可比性研究》、《中国教育财政政策咨询报告》等著作、编著;发表多篇学术期刊论文及重要咨询报告。

肖丽萍

世界银行驻华代表处高级教育专家。她负责协调世行在中国教育领域的贷款和研究项目。作为高级教育专家,她的研究兴趣主要在基础教育、职业教育和教师教育领域。她负责管理过青年参与项目,参与多个教育贷款项目的设计和执行如西部地区基础教育项目、职业教育与培训项目、农民工项目、甘肃地震灾后学校重建项目等。还管理教育领域的技术援助项目如教师标准、农民工子女教育、基础教育质量监测、儿童早期发展等。在加入世行前,在教育部从事宏观教育政策研究;在人力资源公司负责校园招聘项目。获北京师范大学心理学博士学位、新加坡南洋理工大学工商管理硕士学位。

尹后庆

现上海市教育委员会副主任,曾任国家教育督察,中国教育学会副会长,上海教育学会会长。1980年起从事教育行政管理工作,历任上海市教育局普教处副处长、办公室主任,上海教委基教办主任,2003年起任上海市浦东新区社会发展局局长,2007年起任上海市教委副主任。曾承担教育部基础教育课程改革《研究性学习实施纲要研制》等项目的研究。主持过多项上海基础教育重大改革方案和政策的制订,包括浦东新区城郊两元并轨,浦东新区管、办、评联动机制建设,上海进城务工人员随迁子女教育政策体系设计、上海学前教育公共服务体系建设、上海市城乡基础教育一体化建设、上海中小学课程改革等。

杨钋

北京大学教育学院副教授,中国教育财政科学研究所客座研究员。她的主要研究领域包括教育经济学、教育财政、职业教育与学生资助。目前的研究重点在技能形成体系的国际比较和制造业2025背景下的技能短缺治理。近年来,她承担多项国家自然科学基金、国家社会科学基金、全国教育科学规划重点项目、教育部人文社会科学基金项目,并在SSCI和国内顶尖学术期刊发表多篇论文。

 

  地址:北京大学英杰国际对外交流中心

  联系方式:

  联系人:黄珍,电话:86-10-62753628,86-13811932648,邮箱:zhhuang@ciefr.pku.edu.cn

  联系人:付宁(世界银行),电话:86-10-58617659,86-18515363395,邮箱:nfu@worldbank.org

 

  Venue: Peking University Yingjie Exchange Center

  Contact Information:

  Facilitator: Zhen Huang, Tel: 86-10-62753628, 86-13811932648, Email: zhhuang@ciefr.pku.edu.cn

  Facilitator: Ning Fu (World Bank), Tel: 86-10-58617659, 86-18515363395, Email: nfu@worldbank.org

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