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  • 2017/11/09 [2017年第17-7期 总第146期] 上海市民间办学的政策演变与政协提案的特点分析摘要:

    本文通过梳理上海市政协提案中关于民间办学的相关内容,结合上海市民办教育政策的变迁,来比照政策出台与提案提出的周期。

  • 2017/11/08 [2017年第17-6期 总第146期] 人大议案和政协提案中民间办学问题的特点分析摘要:

    本文试图以1983年至2013年的全国人大议案和1983年至2012年的政协提案为抓手,呈现国家在民间办学所涉主要问题上遇到的主要争论,以此来为当下《民促法》的进一步推进提供参考。

  • 2017/11/08 [2017年第19期 总第148期] 第三届中国教育财政学术研讨会暨2017年中国教育发展战略...摘要:

    “第三届中国教育财政学术研讨会暨2017年中国教育发展战略学会教育财政专业委员会年会”将于2017年12月27-28日在北京国科大国际会议中心举行。

  • 2017/11/08 [2017年第17-8期 总第146期] 中等职业教育政策议程设置中的政协提案参与研究摘要:

    本文以政协提案为样本,以中职教育政策为研究对象,对我国中职教育政策的议程设置进行探究。

  • 2017/11/08 [2017年第18期 总第147期] 北京大学中国教育财政科学研究所指导委员会扩大会议纪要摘要:

    为了在未来取得更大的发展,为我国教育财政学术研究和政策咨询做出更大的贡献,2017年9月27日,北大财政所指导委员会扩大会议在北京大学召开。本文为会议纪要。

  • 2017/11/02 [2017年第17-5期 总第146期] 民族地区如何为自己争取更多财政教育经费?摘要:

    本文利用全国政协提案数据,对民族地区财政教育经费的攀比效应进行了分析,发现民族地区之间以及民族地区内部,都存在对中央财政教育经费的攀比行为,并且这种攀比在不同类型的财政教育经费上表现不同。

  • 2017/10/10 [2017年第17-2期 总第146期] 高等教育财政政策的演进逻辑(1983-2012年)——中...摘要:

    本文通过全国政协高教财政提案数据,对中央和地方围绕高教财政政策各自所采取的博弈策略进行分析。

  • 2017/10/10 [2017年第17-3期 总第146期] 全国政协教育财政挂钩提案的特点分析摘要:

    本文从两会政策制定的角度,围绕全国政协有关挂钩内容的提案对此略作讨论。

  • 2017/10/10 [2017年第17-2期 总第146期] 2000-2007年义务教育政策形成过程中的两会代表参与特点摘要:

    本文基于全国人大和全国政协涉及义务教育问题的相关议案、提案,对这一时期内义务教育政策形成中的两会参与的特点进行分析,描述两会相关议案、提案的数量增减、提案人特征的重要变化,比较两会代表参与的典...

  • 2017/10/10 [2017年第17-1期 总第146期] 全国人大教育类议案特点考察摘要:

    本文选取六届一次至十二届一次(1983-2013年)全国人大会议中代表提出的教育类议案,对议案特点和代表属性特征进行简要讨论。

  • 2017/08/31 [2017年第16期 总第145期] 政府预算公开背景下的高校财务公开摘要:

    近年来,我国的政府预算公开有了重要进展。在此背景下,作为部门预算重要构成单位的高校在财务公开方面也有了一定的实践。财务公开是高校回应社会问责的重要形式。美国、英国、澳大利亚、新西兰、加拿...

  • 2017/08/30 [2017年第15期 总第144期] “非营利”内涵的立法界定及其对民办教育发展的意义摘要:

    我国已有法律没有对“非营利”的内涵作出清晰的界定。新出台的《慈善法》第一次在法律层面规定了“非营利”的操作性标准,即与国际惯例“禁止利润分配”规则相类似的“禁止财产分配”规则;同时,还规定了包...

  • 2017/07/17 [2017年第14期 总第143期] 一民办学校举办者三问《民办教育促进法》摘要:

    2016年11月7日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国民办教育促进法>的决定》,对《民办教育促进法》予以修...

  • 2017/07/14 [2017年第13期 总第142期] “制造业2025”与技能短缺治理摘要:

    从制造业大国向制造业强国的转变意味着宏观经济结构的转型,这将加剧劳动力市场供求的不匹配。制造业中广泛存在的技能短缺和错配有可能成为“制造业2025”所倡导的生产体制跃迁和产业升级的巨大挑战。当...

  • 2017/06/28 [2017年第12-8期 总第141期] 芬兰教育事权和财政支出责任划分摘要:

    芬兰义务教育由地方政府负责提供,中央政府管控,教育经费由地方政府和中央政府共同分担。普通高中教育的举办者主要是地方当局,高中阶段也属于免费教育。芬兰的高等教育机构主要分为大学和应用科技大学两大...

  • 2017/06/27 [2017年第12-4期 总第141期] 德国教育事权与财政支出责任划分摘要:

    本文系对德国教育领域的事权与财政支出责任划分相关情况的介绍。

  • 2017/06/27 [2017年第12-3期 总第141期] 法国教育事权与财政支出责任划分摘要:

    法国教育体制的特点是在教育组织和经费上都实行高度的中央集权。省政府、大区政府和市镇分别负责初中、高中以及幼儿园和小学的运营和发展规划。法国对义务教育的投入实行的是由中央与地方政府共同分担,又以...

  • 2017/06/27 [2017年第12-2期 总第141期] 英国教育事权与财政支出责任划分摘要:

    在义务教育阶段,英国大部分公立学校都是由地方当局负责运行及管理。中小学校的收入绝大部分都来自中央政府给地方当局的转移支付。高等教育机构则统一由中央政府负责。英格兰高等教育公共经费总额每年由中央...

  • 2017/06/27 [2017年第12-1期 总第141期] 美国基础教育事权与财政支出责任划分摘要:

      美国基础教育的事权实施(即基础教育的提供)由地方政府(学区)承担,对于事权实施的监管则主要由州政府、联邦政府承担。转移支付是州和联邦政府介入相关基础教育事务的财政工具。州教育转移支付更多的...

  • 2017/06/20 [2017年第12-7期 总第141期] 巴西基础教育事权与财政支出责任划分摘要:

    在巴西,学前教育主要由市政府承担;初等教育由市、州两级政府共同承担;中等教育主要由州一级政府负责;高等教育主要由联邦政府负责,州市两级政府举办的地方大学与联邦高等教育的规模大致相当。在学...

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