【9月13日】第104期讲座:美国ACT考试专业化的经验与中国高考改革
2016/09/10 00:17:40
主讲嘉宾:王建(教育部教育发展研究中心教育发展战略研究室副主任)
讲座时间:9月13日(周二)下午2:00-4:00
讲座地点:北京大学中国教育财政科学研究所会议室(教育学院大楼402室)
讲座主题:美国ACT考试专业化的经验与中国高考改革
讲座内容:

  《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的颁布标志着我国新一轮高考改革正式启动,在上海、浙江2014年启动高考综合改革试点后,各省陆续公布2017年后高考改革方案。《意见》对深化高考改革提出了一系列新要求,“依据高校人才选拔要求和国家课程标准,科学设计命题内容,增强基础性、综合性,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。改进评分方式,加强评卷管理,完善成绩报告。加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。”美国ACT (American College Test )考试,素有美国“高考”之称,是美国使用最为广泛、研究最为深入的大学入学考试,至今已有50多年的历史。ACT考试属于学业成就测验,是以中学所学课程内容为基础、侧重于对中学所学内容掌握程度的测试,与我国高考内容比较接近。探讨ACT考试评价体系的研制过程与方法,借鉴其促进考试科学性和公平性的有效经验,对提升我国高考专业化水平具有很好的启迪意义。讲座主要内容包括:一、美国高考ACT考试评价体系介绍;二、中国高考改革科学化的探索;三、高考综合改革试点方案评析;四、提升我国高考专业化水平的建议。

嘉宾简介:

王建,北京大学教育学博士,教育部教育发展研究中心教育发展战略研究室副主任、副研究员。主要研究领域:教育政策、区域教育、教育现代化。2008年参加《国家中长期教育改革和发展纲要》战略专题“教育体制改革与制度创新研究”,并参与文件部分章节起草工作;2010年以来参与教育部联合有关部委研制《关于进一步促进民办教育健康发展的若干意见》;2011年参与国家教育咨询委员会考试招生工作组“高考改革总体方案”调研工作,承担“艺术体育类院校和专业招生考试制度改革”专题研究。

编辑:mzhang
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