Susanna Loeb教授以加州“Getting Down to Facts”项目为例，介绍美国教育财政政策分析、评估的前沿研究成果。
“Getting Down to Facts”项目的目的是向公众提供教育财政和治理方面的信息，以及促进相关利益群体开展关于教育财政制度变革的实质性对话，为教育财政制度改革提供坚实的基础。该项目具体解决了三个方面的问题：（1）了解加州学校财务和治理系统的现状，找出其中促进或者阻碍教育资源效益最大化的重要因素；（2）研究在现有资源约束条件下，如何提高学生的成绩？（3）分析提供多少额外的资源，有助于学生达到更高的目标？

Susanna Loeb教授作为该项目的主要负责人，还将详细介绍该项目开展过程中所面临的困难和挑战，尤其是各个利益群体之间的博弈和斗争。

主讲嘉宾简介：

Susanna Loeb博士，斯坦福大学教育学院教授。1988年，在斯坦福大学获土木工程理学学士学位和政治科学文学学士学位；1994年，在密歇根大学公共政策研究所获公共政策专业硕士学位；1998年获密歇根大学经济学博士学位。目前担任的主要职务包括：教育财政和政策研究学会（AEFP）主席、教育政策和实践研究所（IREPP）所长、加州教育政策研究中心（PACE）联合主任、斯坦福经济研究所高级研究员、国家经济研究局（NBER）教职研究员、政策分析和管理协会政策委员会成员及《教育评估和政策分析（Education Evaluation and Policy Analysis）》期刊共同编辑。
  

Loeb教授的研究方向是教育经济和教育政策研究。近期的研究集中在教育财政制度、教师职业选择和教师的效能、学校领导的劳动力市场和工作绩效等方面，尤其关注学校财政制度和教师研究。具体而言：（1）在教师政策方面，涉及教师选择的偏好如何影响不同学校的教育质量，对于教师候选人的职前课程要求如何影响教师的质量，以及制度变革如何影响教师的选择；（2）在学校领导方面，关注校长的职业经历对其日常行为和能力（指和学生技能培养相关的行为和能力）？？影响；（3）在教育财政制度研究方面，关注州政府财政体系的结构如何影响学校层面资源的分布和水平，进而如何影响教师的分布和学生的学习成绩等方面。实际上，Loeb教授的研究兴趣非常广泛，除了以上提到的研究领域，还包括成就和动机研究、学校财务问题研究、联邦政府和州政府教育政策研究、教育问责和大规模评估中的统计问题、教师教育与资格认证研究、教师和教师工会研究、幼儿教育以及公平、贫困和儿童福利等诸多方面。此外，Loeb教授对于美国纵向教育数据库的构建和应用具有很多经验。
 

Loeb教授是教育经济学领域的中青年领军人物，她的研究成果非常丰富，先后在American Economic Review、Review of Economics and Statistics、Journal of Policy Analysis and Management、Education Evaluation and Policy Analysis、Education Finance and Policy、Sociology of Education、American Education Research Journal、Economics of Education Review等期刊发表近百篇学术论文。
个人网址：http://www.stanford.edu/~sloeb/index.html

讲座主持人和评议人简介：
 

黄晓婷，北京大学中国教育财政科学研究所讲师。上海外国语大学英语语言文学学士，美国加州大学伯克利分校教育学硕士、博士。主要研究领域为：量化研究和评估（Quantitative Method and Evaluation），包括开发、设计教育、心理类测验，依据项目反应理论，研究教育、心理类测验的信、效度，评价教师质量和学校绩效。主持过幼儿教育质量评估工具的开发与实践、“如何通过增值研究检测教育质量”VAAS项目、“Impact of Vocational Education and Training”职教影响项目、“Financial Asset Building”FAB项目等多项教育测量学研究课题。先后在American Journal of Evaluation、《教育与考试》、《心理学探新》、《考试研究》、《中国教育学刊》等期刊发表中英文学术论文近10篇。

王蓉，教授，北京大学中国教育财政科学研究所所长。北京大学理学学士、教育学硕士，美国加州大学伯克利分校教育经济学博士。主要研究领域为：教育财政学、教育经济学、教育政策分析。先后在《北京大学学报(哲学社会科学版)》、《经济学（季刊）》、《北京大学教育评论》、《教育发展研究》、《中国财政》、Chinese Education and Society等期刊发表中英文学术论文近20余篇。出版专著《公共教育解释》，主编《高等教育规模扩大过程中的财政体系》、《公共教育支出统计的可比性研究》、《中国教育财政政策咨询报告》等多部学术著作。曾主持“农村义务教育经费保障机制改革政策设计”、“公共教育支出统计体系的国际可比性研究”、“非义务教育阶段学生资助体系政策研究”、“关于进一步完善中央直属高等学校预算拨款制度的问题研究”等多项重大课题。
王蓉教授作为中国著名的教育财政政策研究专家，不仅在学术领域有着巨大的成就，还身体力行将理论和实践相结合，直接、广泛参与了财政部、教育部的教育财政制度改革和建设。
目前担任的其他职务主要包括：国家教育咨询委员会委员、国家公共文化服务体系建设专家委员会委员、民盟中央教育专委会副主任、北京市教育预算咨询委员会委员、中国教育经济学研究学会副会长、中国教育发展战略学会教育财政学会副会长、北京师范大学中国教育政策研究院兼职教授以及世界银行、联合国儿童基金会、欧盟、英国国际发展部等国际机构教育咨询专家等。