北京大学中国教育财政科学研究所

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“建立有足够韧性的教育财政制度体系”——第十届中国教育财政学术研讨会暨教育财政专委会年会第三轮通知

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中央财政投入978亿元改善贫困地区薄弱学校办学条件

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占位字符 - 教育是消除贫困、促进社会公平最重要的推动力量，同时也是保证经济持续增长的基石。每个国家都应为儿童和青年提供普及、优质的教育，从而保证他们能掌握生活和工作的必备技能。

近年来，大量研究表明，在确保教育可得性的同时还需要加强教育质量的保障。仅仅扩大受教育机会、延长受教育年限是不够的，学校应该提供有质量的教育，以确保学生具备在社会和职场立足的认知能力和其它技能。决定教育质量的关键因素是教师质量，它是决定学生职前和在职培训效果的第一要素。教师专业能力提升能有效改善学生能力培养的效果。

尽管教育的裨益为人所熟知，但我们在践行优质和公平教育的承诺方面，仍面临着巨大的挑战。《2018世界发展报告》指出，在很多发展中国家，大多数学生在接受了多年的学校教育之后，仍然不具备读写能力。如：按照巴西15岁青少年目前的水平，他们需要75年才能追上发达国家目前的数学平均分，而达到阅读平均分需要260年。对于弱势群体来说，他们所面临的挑战会更大。发展中国家的教育制度必须彻底变革才能满足21世纪人力资本的发展需求。教育信息化有望让优势群体和弱势群体共享优质教育。

占位字符 - 教育是消除贫困、促进社会公平最重要的推动力量，同时也是保证经济持续增长的基石。每个国家都应为儿童和青年提供普及、优质的教育，从而保证他们能掌握生活和工作的必备技能。

近年来，大量研究表明，在确保教育可得性的同时还需要加强教育质量的保障。仅仅扩大受教育机会、延长受教育年限是不够的，学校应该提供有质量的教育，以确保学生具备在社会和职场立足的认知能力和其它技能。决定教育质量的关键因素是教师质量，它是决定学生职前和在职培训效果的第一要素。教师专业能力提升能有效改善学生能力培养的效果。

尽管教育的裨益为人所熟知，但我们在践行优质和公平教育的承诺方面，仍面临着巨大的挑战。《2018世界发展报告》指出，在很多发展中国家，大多数学生在接受了多年的学校教育之后，仍然不具备读写能力。如：按照巴西15岁青少年目前的水平，他们需要75年才能追上发达国家目前的数学平均分，而达到阅读平均分需要260年。对于弱势群体来说，他们所面临的挑战会更大。发展中国家的教育制度必须彻底变革才能满足21世纪人力资本的发展需求。教育信息化有望让优势群体和弱势群体共享优质教育。

占位字符 - 教育是消除贫困、促进社会公平最重要的推动力量，同时也是保证经济持续增长的基石。每个国家都应为儿童和青年提供普及、优质的教育，从而保证他们能掌握生活和工作的必备技能。

近年来，大量研究表明，在确保教育可得性的同时还需要加强教育质量的保障。仅仅扩大受教育机会、延长受教育年限是不够的，学校应该提供有质量的教育，以确保学生具备在社会和职场立足的认知能力和其它技能。决定教育质量的关键因素是教师质量，它是决定学生职前和在职培训效果的第一要素。教师专业能力提升能有效改善学生能力培养的效果。

尽管教育的裨益为人所熟知，但我们在践行优质和公平教育的承诺方面，仍面临着巨大的挑战。《2018世界发展报告》指出，在很多发展中国家，大多数学生在接受了多年的学校教育之后，仍然不具备读写能力。如：按照巴西15岁青少年目前的水平，他们需要75年才能追上发达国家目前的数学平均分，而达到阅读平均分需要260年。对于弱势群体来说，他们所面临的挑战会更大。发展中国家的教育制度必须彻底变革才能满足21世纪人力资本的发展需求。教育信息化有望让优势群体和弱势群体共享优质教育。

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【11月15日】第129期讲座：什么是3.0学校?---全球教育面临的挑战与解决方案

梁国立博士（全球教育共同体执行主任）

2018年11月15日14:00-16:00

北京大学中国教育财政科学研究所会议室（教育学院大楼402室）

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