2014年6月7-21日，我所课题组分别赴广西三江县、重庆忠县和贵州纳雍县开展学前教育调研活动。本次调研是联合国儿童基金会和教育部委托的《联合国儿童基金会-教育部农村学前教育教师培训基线调研》课题研究的组成部分。

2014年6月7-21日，我所课题组分别赴广西三江县、重庆忠县和贵州纳雍县开展学前教育调研活动。本次调研是联合国儿童基金会和教育部委托的《联合国儿童基金会-教育部农村学前教育教师培训基线调研》课题研究的组成部分。

本课题旨在了解项目县农村幼儿园教师专业发展水平、幼儿园质量及儿童发展水平情况，了解农村幼儿园教师专业培训的现状及需求，为将来对评估联合国儿基会-教育部“爱生幼儿园”项目对教师专业能力、幼儿园综合质量和儿童发展的促进作用和影响建立基础，并为我国学前教育事业的发展提供政策咨询和建议。课题由我所牵头，合作单位包括北京大学心理系、四川师范大学、浙江师范大学以及新疆教育学院。

本次调研在3个县共完成了1400名孩子的认知、语言、健康和社会性发展的测查、1400份家长问卷以及若干区县问卷、乡镇问卷、园长问卷、班主任问卷和教师问卷。来自四川师范大学、浙江师范大学以及广西师范大学的80余名研究人员和调研助理参与了一线调研工作，我所研究人员宋映泉、黄晓婷、张眉、梁净、关可心、黄春寒等参加了本次调研活动。