本课题对BRIC四国进行深入研究，从以下三个方面考察各国的社会组织能力，分析各国应对全球化挑战、改革高等教育的历程，并将高等教育作为衡量经济持续增长的一种指标进行研究：1）有利于效率和公平目标的教育财政改革战略与措施；2）改革与完善自然科学和工程科学领域的教育和教学，加强对于学生解决问题能力、创造性思维能力的培养；3）高等教育管理体制和行政机构的改革。

巴西、俄罗斯、印度和中国（BRIC）——世界上人口最多的四个发展中国家在四十年后可能进入全球六大经济体之列，成为世界经济的主要力量。建立在人口规模和开发自然资源基础上的BRIC经济实体正向以知识产业和服务业为主导的发达经济进行转变，影响这个过程的因素之一是这些国家的教育制度，尤其是高等教育制度。为对世界范围内高水平的人力资本形态及其与持续发展的社会生产力之间的关系进行全新解读，北京大学中国教育财政科学研究所（CIEFR）、北京大学教育经济研究所将于2008年1月24日上午在北京大学召开“BRIC四国高等教育快速扩张的经济与社会影响” 课题启动会。本课题系与美国斯坦福大学教育学院、印度教育规划与管理国立大学、巴西及俄罗斯研究机构的大型合作研究项目。

本课题对BRIC四国进行深入研究，从以下三个方面考察各国的社会组织能力，分析各国应对全球化挑战、改革高等教育的历程，并将高等教育作为衡量经济持续增长的一种指标进行研究：1）有利于效率和公平目标的教育财政改革战略与措施；2）改革与完善自然科学和工程科学领域的教育和教学，加强对于学生解决问题能力、创造性思维能力的培养；3）高等教育管理体制和行政机构的改革。课题开展初期，将对中国和印度在经济发展和高等教育扩张及改革途径等方面进行比较研究。这一研究将由美国斯坦福大学、北京大学中国教育财政科学研究所、教育经济研究所和印度教育规划与管理国立大学的研究者联合完成。