为充分了解国际与国内先进经验，探讨我国当前在提升教育质量方面所存在的突出问题，由北京大学中国教育财政科学研究所主办的“提升教育质量：评价与激励”国际专题研讨会于2011年11月5至6日在北京大学举行。会议邀请了世界银行专家、国内外学者及地方教育、财政领域的政策制定者与实践者共同就以下三个专题进行了对话与研讨：（一）教育系统监测与教育绩效评估；（二）民办教育与公共财政；（三）中国教师专业发展途径探索。其中，第二专题为中国教育财政科学研究所与世界银行举办。

为充分了解国际与国内先进经验，探讨我国当前在提升教育质量方面所存在的突出问题，由北京大学中国教育财政科学研究所主办的“提升教育质量：评价与激励”国际专题研讨会于2011年11月5至6日在北京大学举行。会议邀请了世界银行专家、国内外学者及地方教育、财政领域的政策制定者与实践者共同就以下三个专题进行了对话与研讨：（一）教育系统监测与教育绩效评估；（二）民办教育与公共财政；（三）中国教师专业发展途径探索。其中，第二专题为中国教育财政科学研究所与世界银行举办。

在5日下午举行的“民办教育与公共财政”专题研讨会中，世界银行人力发展网络首席经济学家Harry Patrinos探讨了民办教育在提升教育质量和教育公平中的角色并介绍了民办教育的提供形式；著名经济学家、天则经济研究所理事长茅于轼讨论了教育能否产业化、优质教育资源的分配、教育券等教育中的公平与效率问题；世界银行东亚和太平洋地区教育部门主管Eduardo Velez分享了美国和哥伦比亚民办教育提供的案例研究；浙江省财政厅副厅长朱忠明和江苏省教育厅副厅长倪道潜分别介绍了浙江省和江苏省民办教育发展和公共财政对民办教育的支持情况；北京大学教育学院副院长阎凤桥教授通过考察两所高中的民营化改革过程探讨了中国教育民营化及其困境；北京大学中国教育财政科学研究所副研究员宋映权结合其在北京开展的随机控制实验，分析了学券和存款配额两种不同形式的有条件现金转移支付对打工子弟学校学生学习的影响。本专题研讨会由北京大学教育学院副院长阎凤桥教授和院长文东茅教授共同主持。