程介明

　　 程介明，香港大学荣休教授，历任教育学院讲座教授、教育学院院长、副校长、校长资深顾问；现任教育政策中心主任。在港大任职期间，程教授负责建立大学筹款机构，成立了发展办公室部门，为亚洲先例。1996-2007年，在哈佛大学教育研究院任访问教授。1987年获伦敦大学教育研究院哲学博士，专攻教育规划与教育政策。目前，主要专注于社会变革及其对教育的影响、学习科学等主题研究。曾参与许多国家的教育决策讨论及咨询，以及国内外大学的评估，近年则经常参与美国教育发展与政策之讨论。任中国国家基础教育课程与教材专家咨询委员会委员、香港教育委员会成员，曾参与设计1999年启动的全面教育改革。他是香港教育改革“教育2.1”的倡导者之一，在国际会议上发表了200多个主旨演讲，在香港《信报》、《上海教育》与西班牙的Escuela撰写教育评论专栏。　　

Kye Woo Lee

　　Kye Woo Lee，韩国发展研究院(KDI)公共政策与管理系经济学教授。他是KDI发展教育和研究论坛的秘书长，韩国外国语大学国际研究学院教授；也在首尔大学国际研究学院和梨花女子大学讲学，曾在普林斯顿大学伍德罗威尔逊国际和公共事务研究生院做过访问学者。Lee教授是总理国际发展合作委员会成员，曾担任韩国工商会和韩国进出口银行的顾问。在1998年返回韩国之前，Lee教授曾在世界银行华盛顿特区任职行政管理和经济学家等职位。在1997年被授予“杰出项目成果总统奖”，并被世界银行和开发计划署借调为韩国政府经济计划委员会顾问，负责1981年编制的第五个五年经济发展计划。他还是美国的韩国经济学会会长。在1972年加入世行之前，他是韩国政府的中层管理者。Lee教授在国内外国际贸易金融与经济发展期刊有诸多发表（包含援助，债务，人力发展，贫困与收入分配，社会安全网，中小企业，国际组织，和拉丁美洲经济体等领域）。

Isak Froumin

　　Isak Froumin，数学家和教育家，俄罗斯高等经济大学教育研究所所长，同时担任大学校长的战略规划和国际合作顾问。1999年到2011年，Froumin教授领导了世行的俄罗斯教育项目。他也参与了世行在哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、阿富汗、尼泊尔、土库曼斯坦和印度的教育项目。2012年到2016年，他担任教育部长的教育改革顾问。Froumin编写了许多关于教育理论和教育改革的书籍和文章。

杨一鸣

　　杨一鸣，博士，儿科医生和全球卫生与儿童发展专家，在发达国家和发展中国家都有广泛的经验。过去的三十年来，她在世界银行工作，指导国际公共卫生和儿童保健与发展工作。目前，她是中国发展研究基金会儿童发展中心主任，哈佛大学发展中儿童中心高级顾问，夏威夷大学医学中心儿科客座教授。 在世界银行任职期间，她致力于向世界领导人和决策者报告幼儿发展情况（ECD）。 她的经验遍及全球，从中国到东欧，中亚，中东，北非，拉丁美洲和加勒比。杨博士最近的出版物和编辑作品包括：将早期人类发展的科学转化为行动：缩小我们所知道的和我们所做的工作之间的差距。（2015）SAGE Handbook of Early Childhood Research; 解决和减轻整个生命周期中的脆弱性：投资于幼儿的案例。（2014年），开发计划署人类发展报告; 卫生部门在幼儿发展中的作用（2013年）“幼儿发展手册”：将研究转化为全球政策; 从早期儿童发展到人类发展（2001年）（也以葡萄牙语，中文和阿拉伯语出版）; 和早期儿童发展 - 从衡量到行动：成长与发展的优先事项（2007年）（也可以葡萄牙语和光盘发行）。

Eduardo Velez

　　Eduardo Velez，在伊利诺伊大学社会学系获得博士学位。他的研究领域包括社会学和教育经济学，以及发展规划的分析与评估。Velez在世界银行在华盛顿特区，墨西哥城和北京等多个办事处长期工作。曾任世界银行全球教育实践局东亚和太平洋教育局局长，拉丁美洲和加勒比地区教育局局长；中国方项目（人力发展）部门领导人和乌干达和坦桑尼亚的人类发展集群领导人。在加入世行之前，Velez博士是哥伦比亚Ser de Investigación研究所的副所长。曾任北京大学、北京师范大学、复旦大学、布朗大学、美国康涅狄格大学、日本神户大学客座教授。目前，他是乔治城大学的兼职教授。Velez在经济学、教育学、发展与社会学领域发表众多（9本书及90多篇专业期刊文章等）。

杨进

　　杨进，博士, 现任教育部职业技术教育中心研究所所长、研究员，并任国家督学。主要学术性兼职有：中国职业技术教育学会副会长；北京师范大学、天津大学、华东师范大学兼职教授，天津大学、华东师范大学博士生导师。曾任教育部职业教育与成人教育司教学指导处处长、原基础教育司副司长等职务。2008年2月-2014年1月，曾赴联合国教科文组织终身学习研究所借调工作，担任高级项目专家（P5级），并任该所终身学习政策与战略研究部主任。获有工学学士、教育学硕士和哲学博士学位。

阚晓西

　　阚晓西，财政部金融司工作11年，熟悉金融改革情况，现任财政部金融司五处处长，负责推动财政部公私合作。

尹后庆

　　尹后庆，国家教育督察，中国教育学会副会长，上海教育学会会长。1980年起从事教育行政管理工作，历任上海市教育局普教处副处长、办公室主任，上海教委基教办主任，2003年起任上海市浦东新区社会发展局局长，2007年起任上海市教委副主任。曾承担教育部基础教育课程改革《研究性学习实施纲要研制》等项目的研究。主持过多项上海基础教育重大改革方案和政策的制订，包括浦东新区城郊两元并轨，浦东新区管、办、评联动机制建设，上海进城务工人员随迁子女教育政策体系设计、上海学前教育公共服务体系建设、上海市城乡基础教育一体化建设、上海中小学课程改革等。

肖丽萍

　　肖丽萍，世界银行驻华代表处高级教育专家。她负责协调世行在中国教育领域的贷款和研究项目。作为高级教育专家，她的研究兴趣主要在基础教育、职业教育和教师教育领域。她负责管理过青年参与项目，参与多个教育贷款项目的设计和执行如西部地区基础教育项目、职业教育与培训项目、农民工项目、甘肃地震灾后学校重建项目等。还管理教育领域的技术援助项目如教师标准、农民工子女教育、基础教育质量监测、儿童早期发展等。在加入世行前，在教育部从事宏观教育政策研究；在人力资源公司负责校园招聘项目。获北京师范大学心理学博士学位、新加坡南洋理工大学工商管理硕士学位。

付宁

　　付宁，就职于世界银行北京办事处，为世行在中国的教育贷款项目和政策研究提供支持。付宁参与过世行在非洲的项目，包括社会保护，青年就业，劳动力市场研究等课题。在加入世行之前，付宁曾在国际货币基金组织担任研究员。他于2013年获得哈佛大学国际发展公共管理硕士。

付铁铮

　　付铁铮，云南省教育厅外资贷款办副主任 由云南省教育厅世行项目办项目主管

王蓉

　　王蓉，博士、教授，毕业于美国加利福尼亚大学伯克利分校，主要研究领域为教育财政、教育经济、教育政策。现任北京大学中国教育财政科学研究所所长，国家教育咨询委员会委员，民盟中央教育专委会副主任，中国教育发展战略学会教育财政专业委员会理事长。主持多项财政部、教育部的研究课题；参与世界银行等的国际合作项目课题研究；出版《公共教育解释》、《公共教育支出统计的可比性研究》、《中国教育财政政策咨询报告》等著作、编著；发表多篇学术期刊论文及重要咨询报告。

刘明兴

　　刘明兴，北京大学中国教育财政科学研究所教授。毕业于北京大学，获得经济学博士学位，曾于美国国民经济研究局从事博士后研究。研究领域为发展经济学、政治经济学。先后在American Political Science Review、Comparative Politics、Political Behavior、Urban Studies、《中国社会科学》、《经济研究》、《社会学研究》、《政治学研究》、《经济学季刊》等期刊上发表中英文学术论文一百余篇。

宋映泉

　　宋映泉，北京大学中国教育财政科学研究所副研究员，美国加州大学伯克利分校博士。其研究领域为教育经济学，他致力于研究弱势群体学生教育及相关财政问题，特别是流动儿童、留守儿童义务教育、来自弱势群体家庭儿童学前教育供给与质量等等。其专长是项目评估和政策影响评估。他多次承担由财政部、教育部、世界银行、联合国儿童基金会等政府和国际机构委托课题，参与国家自然科学基金重大国际合作项目、主持国家社会科学基金国家级课题。其学术论文发表在Social Science Research, Economics of Education Review, China Economics Review, Journal of Development Economics, Journal of Comparative Economics, Comparative Education Review, World Bank Economic Review, Economic Development and Cultural Change等国际期刊及《北京大学教育评论》《教育经济评论》等国内刊物上。

魏建国

　　魏建国，北京大学中国教育财政科学研究所副研究员。毕业于北京大学，获法学学士、博士学位，曾在美国斯坦福大学教育学院做访问学者。主要研究领域为教育财政与法律、财税法。现任北京大学中国教育财政科学研究所副所长。主持国家社科基金青年课题“中央与地方关系法治化研究——财政维度”、全国教育科学规划教育部青年课题“助学贷款回收、风险控制与担保机构”等多项课题。出版《中央与地方关系法治化研究——财政维度》等，在中外文学术期刊上发表论文多篇。

杨钋

　　杨钋，北京大学教育学院副教授，中国教育财政科学研究所客座研究员。她的主要研究领域包括教育经济学、教育财政、职业教育与学生资助。目前的研究重点在技能形成体系的国际比较和制造业2025背景下的技能短缺治理。近年来，她承担多项国家自然科学基金、国家社会科学基金、全国教育科学规划重点项目、教育部人文社会科学基金项目，并在SSCI和国内顶尖学期刊发表多篇论文。