土耳其国家教育部教师培训和发展理事会负责人
获诺丁汉大学教育学院硕士和博士学位，安卡拉大学政治学和公共管理学士学位。2004至2014年，曾在土耳其Karadeniz科技大学教育学院担任讲师。

孟加拉国技术教师培训学院校长
获孟加拉工程技术大学（BUET）EEE专业硕士学位。曾在孟加拉国的不同技术培训机构工作约29年，担任过不同的职位。目前在教育部技术和伊斯兰教育司技术教育总局工作。孟加拉国技术教师培训学院是孟加拉国唯一的技术教师培训学院。

世界银行教育部门运营分析师
获金融PFM相关学位，目前正在攻读美国大学的教育博士学位。任职世界银行，负责领导孟加拉国的中等教育和ICT项目。

印度尼西亚教育和文化部教育和文化数据和统计中心主任
主要关注领域为统计学、教育测量和研究。

印度尼西亚国家发展规划局（Bappenas）教育和宗教事务局负责人

宁夏职业技术学院商学院副院长/教授、中国（宁夏）现代物流公共实训中心主任
国务院发展研究中心高级访问学者，中国物流学会常务理事、特约研究员。宁夏物流职教集团秘书长、教育教学指导委员会秘书长，宁夏现代物流协会、宁夏物流与采购联合会、宁夏电子商务协会专家委员。长期从事职业教育教学、科研工作，2015年入选宁夏回族自治区教学名师，2016年入选宁夏青年拔尖人才。

世界银行高级教育专家（GED02 EAP EDUCATION GP）
获经济学硕士学位。负责老挝地区的教育投资组合。在欧洲和东南亚各国的教育发展计划方面拥有20多年的工作经验。

孟加拉国教育资助委员会成员
于1976年加入拉杰沙希大学（University of Rajshahi）管理系。曾连任两届Rajshahi Krishi Unnayan 银行董事会主席。目前任职孟加拉国大学教育资助委员会。

华民慈善基金会研究院副院长
获南开大学经济学学士、管理学硕士学位。目前兼任北京义德社会工作发展中心执行秘书长，负责智库管理与研究规划，对面向不同学生群体开展的中国主要教育公益项目进行过评估与监测。

克罗地亚认证机构ASHE董事（自2005年起）
萨格勒布大学（生物技术领域）全职教授和农业学院院长（2001-2006）。曾在丹麦、芬兰、美国、意大利和希腊的大学工作。曾担任全国高等教育委员会主席（2005）。

美国东北大学助理教授
美国东北大学商业与经济发展研究生项目主任和经济学系研究学者。曾任职于Brookings Institution和旧金山湾区学区（2014美国全国教育先锋学者）做劳动经济、教育经济、招生政策和大学毕业生的收入差异方面的研究。

孟加拉国初等和大众教育部初等教育局主任
获达卡大学国际关系学院学士学位（荣誉毕业）和硕士学位。于2000年加入政府服务，担任Upozila / Thana教育官员。曾在孟加拉国的不同地区展开相关工作。目前主要从事初等教育管理工作。

孟加拉国初等和大众教育部副秘书长
获孟加拉语文学硕士学位。曾任土地资源处助理处长 。目前担任初等和大众教育部副秘书长，在教育发展领域有丰富经验。

越南教育和培训部国家教育科学研究所副总干事
2010年获哈佛大学数学博士学位。在加入越南教育和培训部国家教育科学研究所（VNIES）之前，曾在教育大学（VNU）担任过包括院长、研究中心主任和高中校长等多个职位。

北京大学附属中学朝阳未来学校高中教师
毕业于北京外国语大学，汉语国际教育硕士学位。曾任深圳明德实验学校小学全科老师、西班牙巴塞罗那孔子学院汉语教师。主要关注领域：创新教育、项目制学习、语文阅读课程体系、公益教育。志愿经历包括慈济基金会、印度加尔各答仁爱之家、美国纽约州南麓营地。

北京市朝阳区教育发展研究中心主任
1990年北京大学研究生毕业，从事中学学科教学、教育管理和研究等工作28年，主持研制《北京市朝阳区“十三五”时期教育发展规划》，主编《朝阳区教育发展研究报告》。

菲律宾教育和体育部和棉兰老岛发展局执行董事、职业经理服务主任（CESO）
获经济学学士、工商管理硕士（战略商业经济方向）和组织发展管理博士学位。

世界银行全球教育实践局高级教育经济学家
目前在孟加拉国从事高等教育和技术运营等相关工作。

上海金融与法律研究院助理院长/研究员
复旦大学经济学博士研究生（在读）。主要关注城市、教育、财税等，长期在《财经》、FT中文网、澎湃新闻、南方都市报、新京报、财新等刊发评论文章或开设专栏，著有《奔向城市：寻找经济增长的动力》。

老挝教育、青年和体育部执行主任
负责预算相关工作，并领导财政部门支持全国教育事业。

世界银行高级教育运营官
在基础教育、技能教育和高等教育，以及研究和创新方面拥有20年的经验。被公认为具有强大的团队领导力、战略思维、客户定位能力，并且拥有在复杂或脆弱的政治和运营环境中开发和实施创新解决方案的能力。

世界银行全球教育实践局研究分析师
获曼彻斯特大学发展研究硕士学位和达卡大学经济学硕士学位。工作内容涉及高等教育和技能培训领域的项目设计、实施支持和研究。

孟加拉国立大学管理学院副校长、达卡大学政治学教授
获伦敦大学博士学位，曾在英国、瑞典、日本从事博士后研究。拥有40年教学和研究经历，发表多部著作和多篇文章。

中国教育科学研究院研究员/副所长
研究方向为农村教育、教育测量与评价。目前主持的课题涉及农村小规模学校发展、农村学生营养改善计划、社会分层对教育的影响等领域。

柬埔寨教育与体育部教育质量保证办公室负责人
获柬埔寨建光（Build Bright）大学工商管理硕士学位。参与了七年的大规模评估项目，主要负责管理和领导技术团队实施评估项目等工作。

吉尔吉斯斯坦ADAM大学/ BAFE校长、全国KR高等教育系统改革专家
在职业教育和高等教育战略发展方面拥有丰富的经验，并在伏龙芝理工学院（Frunze Polytechnic Institute）从事教育相关工作。

老挝教育和体育部幼儿教育部主任

首都师范大学教育课程负责人、信息工程学院副教授
毕业于北京师范大学教育技术学院，获教育学博士学位。主要研究领域为技术支持的教师专业发展、混合学习和学习分析等。主持《数据驱动的移动互联+农村教师专业发展模式建构及规模化应用研究》等多项国家级课题，主持项目《云桥学院：农村教师与高校师范生专业成长互助平台》获2017年全国教育创新成果博览会最高奖SERVE奖 ，在国内外学术期刊发表论文60余篇。

孟加拉国教育团队，世界银行全球教育实践局高级经济学家
领导教育研究工作，管理小学教育SWAP和校外Chuldren项目。同时从事不丹人才培养计划的工作。

好未来教育集团政策研究部研究总监
为集团进行宏观政策与教育政策的分析研究，与政府政策规划与制定者以及理论研究者有充分的交流，在教育行业中耕耘多年，对产品、技术、市场方面有丰富的经验和深刻的理解。

世界银行高级教育专家
主要负责管理越南的基础教育和高等教育等工作。

缅甸教育部教育研究规划和培训司总干事
获统计学博士学位。从事教育研究工作，重新设计了基础教育课程和新基础教育课程的教师培训。

广东省教育厅世界银行贷款项目管理办公室，综合管理组负责人（中学高级教师）
毕业于华南师范大学，曾在广东外国语师范学校、广东省小学师资培训研究中心、广东省中小学教师继续教育指导中心、广东省电化教育馆、广东省教育技术中心担任教学或研究工作，现任广东省教育厅世界银行贷款项目管理办公室综合管理组负责人。主要研究兴趣为微课设计与翻转课堂，著有《透视翻转课堂》。

缅甸教育部非正规教育（Alternative Education）司总干事（代理）
在日本获地质学博士学位。负责非正规教育。

新疆生产建设兵团第二中学教师
全国科普教育专家团专家、“全国十佳”科技辅导员、综合实践特级教师、新疆师范大学研究生导师。NG0，全国绿色教师代表。在一线工作30多年，带领学生获得国内国际科技创新奖项数百项，参加编写高中教材两本，开创了探索体验式实践教学法。

云南省教育科学研究院副主任
云南省教育科学研究院学前教研员、高级教师。曾参加云南教育“十三五”规划研制工作和云南省“国培计划”项目培训质量评估方案研制工作，现为世界银行贷款云南学前教育发展实验示范项目云南省级专家。

云南师范大学教育与管理学院院长助理
毕业于西南大学，获教育学博士学位，研究专长是教育政策、教师教育、民族教育。云南教育事业“十三五”规划编制工作组成员、云南省教育厅国际金融组织贷款和外国政府贷款项目专家组省级专家。

柬埔寨教育、青年和体育部监测和评估司副主任
获柬埔寨金边皇家大学学士学位、英国SEN专业硕士学位。2000年担任高等教育督学，2015年担任监测和评估教育政策支持项目和教育战略实施计划副主任。

云南省教育厅外资贷款办公室世界银行学前项目省级专家
受聘于联合国儿童基金会、世界银行、中国发展研究基金会、北京乐平公益基金会，是云南学前教育项目专家、云南省教育厅学前办公室副主任、云南省政府中小学督导专家、昆明市政府督学、中学物理特级教师、昆明市十大杰出青年。

北京音画梦想社会工作事务所联合创始人
拥有JA青年成就高校校园大使项目管理经验、创业公司在线教育产品设计经验。现负责音画梦想大学生志愿者、乡村教师培训的项目设计、统筹管理及实施检测。

云南省教育厅外资贷款办公室世界银行学前教育项目办公室副主任
澳大利亚阿德莱德大学教育研究硕士。长期从事云南省国际金融组织和外国政府贷款教育项目的管理工作。2018年争取到亚洲开发银行在云南的第一个教育赠款项目，发表《滇西少数民族地区学前教育模式的探索与研究》。