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  • “建立有足够韧性的教育财政制度体系”——第十届中国教育财政学术研讨会暨教育财政专委会年会第三轮通知
  • “珍惜每一个中国孩子与释放人才红利的教育财政策略”—— 第九届中国教育财政学术研讨会暨2023—2024年度 中国教育发展战略学会教育财政专业委员会年会第一轮通知
  • 我所王蓉教授接受采访:人们对教育如此焦虑,是因为活在“高度筛选型”的社会里
  • 第四届中国教育财政学术研讨会暨2018年中国教育发展战略学会教育财政专业委员会年会在南京师范大学举行
  • 我所学前教育课题组完成在云南省富宁县64所幼儿园的调研工作
本所动态dynamic 更多
“建立有足够韧性的教育财政制度体系”——第十届中国教育财政学术研讨会暨教育财政专委会年会第三轮通知
2024-12-27
  • 2025-05-19
    教育财政所组织“科技财政与大学创新”主题暑期学校
  • 2025-03-31
    北大教育财政所组织召开“AI+教育及科技财政政策”专题讨论会
  • 2024-12-27
    中国教育发展战略学会教育财政专业委员会关于发布2024-2025年度课题指南的通知
  • 2024-10-13
    朱蕾娜老师讣告
  • 2023-11-24
    2023年度“中国教育财政研究青年优秀论文”征文通知
教育财政动态financial 更多
中央财政投入978亿元改善贫困地区薄弱学校办学条件
2017-02-15
  • 2017-08-29
    9月1日全国中小学新教材投入使用 新增法治教育和传统文化
  • 2017-08-23
    中国父母的教育投入赢了全世界,54%希望孩子留学
  • 2017-08-18
    学前教育纳入财政预算 《浙江省学前教育条例》 9月实施
  • 2017-08-11
    幼教需求5年连增 专家称缺口仍有240万左右
  • 2017-05-18
    国家财政性教育经费首破3万亿 学前教育投入增幅最高
暑期学校academic 更多
2023年:
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占位字符 - 教育是消除贫困、促进社会公平最重要的推动力量,同时也是保证经济持续增长的基石。每个国家都应为儿童和青年提供普及、优质的教育,从而保证他们能掌握生活和工作的必备技能。

近年来,大量研究表明,在确保教育可得性的同时还需要加强教育质量的保障。仅仅扩大受教育机会、延长受教育年限是不够的,学校应该提供有质量的教育,以确保学生具备在社会和职场立足的认知能力和其它技能。决定教育质量的关键因素是教师质量,它是决定学生职前和在职培训效果的第一要素。教师专业能力提升能有效改善学生能力培养的效果。

尽管教育的裨益为人所熟知,但我们在践行优质和公平教育的承诺方面,仍面临着巨大的挑战。《2018世界发展报告》指出,在很多发展中国家,大多数学生在接受了多年的学校教育之后,仍然不具备读写能力。如:按照巴西15岁青少年目前的水平,他们需要75年才能追上发达国家目前的数学平均分,而达到阅读平均分需要260年。对于弱势群体来说,他们所面临的挑战会更大。发展中国家的教育制度必须彻底变革才能满足21世纪人力资本的发展需求。教育信息化有望让优势群体和弱势群体共享优质教育。

占位字符 - 教育是消除贫困、促进社会公平最重要的推动力量,同时也是保证经济持续增长的基石。每个国家都应为儿童和青年提供普及、优质的教育,从而保证他们能掌握生活和工作的必备技能。

近年来,大量研究表明,在确保教育可得性的同时还需要加强教育质量的保障。仅仅扩大受教育机会、延长受教育年限是不够的,学校应该提供有质量的教育,以确保学生具备在社会和职场立足的认知能力和其它技能。决定教育质量的关键因素是教师质量,它是决定学生职前和在职培训效果的第一要素。教师专业能力提升能有效改善学生能力培养的效果。

尽管教育的裨益为人所熟知,但我们在践行优质和公平教育的承诺方面,仍面临着巨大的挑战。《2018世界发展报告》指出,在很多发展中国家,大多数学生在接受了多年的学校教育之后,仍然不具备读写能力。如:按照巴西15岁青少年目前的水平,他们需要75年才能追上发达国家目前的数学平均分,而达到阅读平均分需要260年。对于弱势群体来说,他们所面临的挑战会更大。发展中国家的教育制度必须彻底变革才能满足21世纪人力资本的发展需求。教育信息化有望让优势群体和弱势群体共享优质教育。

占位字符 - 教育是消除贫困、促进社会公平最重要的推动力量,同时也是保证经济持续增长的基石。每个国家都应为儿童和青年提供普及、优质的教育,从而保证他们能掌握生活和工作的必备技能。

近年来,大量研究表明,在确保教育可得性的同时还需要加强教育质量的保障。仅仅扩大受教育机会、延长受教育年限是不够的,学校应该提供有质量的教育,以确保学生具备在社会和职场立足的认知能力和其它技能。决定教育质量的关键因素是教师质量,它是决定学生职前和在职培训效果的第一要素。教师专业能力提升能有效改善学生能力培养的效果。

尽管教育的裨益为人所熟知,但我们在践行优质和公平教育的承诺方面,仍面临着巨大的挑战。《2018世界发展报告》指出,在很多发展中国家,大多数学生在接受了多年的学校教育之后,仍然不具备读写能力。如:按照巴西15岁青少年目前的水平,他们需要75年才能追上发达国家目前的数学平均分,而达到阅读平均分需要260年。对于弱势群体来说,他们所面临的挑战会更大。发展中国家的教育制度必须彻底变革才能满足21世纪人力资本的发展需求。教育信息化有望让优势群体和弱势群体共享优质教育。

科研简报academic 更多
  • 2025-05-19
    2025年第11期简报 “主动放弃”还是“被动选择”? 流动儿童辍学经历的质性研究
    基于对14位曾经在北京打工子弟学校上学并在初中阶段辍学的青年进行的深度访谈,本文从流动儿童成年后的视角分析他们在流入地城市的家庭关系、就学经历与同伴互动。本研究发现,流动儿童的辍学看似具有主动性和偶然性,然而,从本质上讲,这个群体“制度性自我放弃”的辍学行为来源于人口流动需求与户籍制度限制张力下“漂泊”的家庭、“不稳定的”学校和同伴关系以及功利主义教育价值观带来的必然选择。制度性影响全方位、多时段,不仅体现于学校教育内部,更是渗透在流动儿童及家庭每天的生活经验中。 【查看更多】
  • 2025-05-19
    2025年第10期简报“民办教育规范政策的实施与效果”研讨会综述
    研讨会上,与会嘉宾围绕以下主题进行了分享和交流:(1)不同类型受教育群体对各级民办教育的参与变化情况;(2)民办国际化学校的发展现状分析与规范管理政策展望;(3)我国民办学校财务监管的制度体系建设与地方实践探索;(4)民办教育“依法治教”的内涵透视及相关司法案例解读;(5)规范管理政策实施背景下民办义务教育学校的适应与困境;(6)民办教育关联交易的学校规范自治体系与政府监管策略。 【查看更多】
  • 2025-04-25
    2025年第9期简报 科学教育财政支持策略研讨会综述
    北京大学中国教育财政科学研究所于2025年3月28日举办了科学教育财政支持策略研讨会,旨在深入探讨当下科学教育的实践现状、财政投入、存在问题和改进策略。会议邀请到来自东中西部财政局、教育局、教科院、教育评估院等不同机构的同志分享。会议内容可归纳为三个部分:科学教育的地方实践、科学教育的支出核算以及科学教育的投入策略。 【查看更多】
  • 2025-04-03
    2025年第8期简报 ‘教育强国建设与校外教育高质量发展”专题研讨会综述
    “教育强国建设与校外教育高质量发展”专题研讨会综述 薛海平 胡林林[*] 为引导和鼓励社会各方力量深度参与校外教育,共同构建开放、协同、多元的校外教育体系,2025年1月3日,“第十届中国教育财政学术研讨会暨2024—2025年度中国教育发展战略学会教育财政专业委员会年会”系列学术活动之一,“教育强国建设与校外教育高质量发展”分论坛在北京大学圆明园校区顺利举行。 会议邀请了中国青少年宫协会秘书长陈立红,北京市校外教育研究室秘书长、正高级教师... 【查看更多】
论坛最新消息
【11月15日】第129期讲座:什么是3.0学校?---全球教育面临的挑战与解决方案
梁国立博士(全球教育共同体执行主任)
2018年11月15日14:00-16:00
北京大学中国教育财政科学研究所会议室(教育学院大楼402室)
学术论坛academic 更多
  • 【9月5日】第126期讲座:经济危机、风险防范与社会政策
    2018年9月5日14:00-16:00
    北京大学中国教育财政科学研究所会议室(北京大学教育学院大楼402)
  • 【12月12日】第130期讲座:Pedagogical Strategies to Improve Quality of Education in Small Schools(提升小规模学校教育质量的教学策略)
    2018年12月12日14:00-16:00
    北京大学中国教育财政科学研究所会议室(北京大学教育学院大楼402)
  • 【9月26日】第127期讲座:我国人力资本估算(1952-2017)
    2018年9月26日(周三)下午14:00-16:00
    北京大学中国教育财政科学研究所会议室(北京大学教育学院大楼402)
  • 【9月27日】第128期讲座:大数据挖掘与教育测评——建构交互数据模型测量学生信息素养
    2018年9月27日(周四)下午14:00-16:00
    北京大学中国教育财政科学研究所会议室(北京大学教育学院大楼402)
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