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  • “珍惜每一个中国孩子与释放人才红利的教育财政策略”—— 第九届中国教育财政学术研讨会暨2023—2024年度 中国教育发展战略学会教育财政专业委员会年会第一轮通知
  • 我所王蓉教授接受采访:人们对教育如此焦虑,是因为活在“高度筛选型”的社会里
  • 第四届中国教育财政学术研讨会暨2018年中国教育发展战略学会教育财政专业委员会年会在南京师范大学举行
  • 我所学前教育课题组完成在云南省富宁县64所幼儿园的调研工作
  • 我所与世界银行共同主办2018年“教育与发展”国际暑期学校
本所动态dynamic 更多
“珍惜每一个中国孩子与释放人才红利的教育财政策略”—— 第九届中国教育财政学术研讨会暨2023—2024年度 中国教育发展战略学会教育财政专业委员会年会第一轮通知
2023-11-01
  • 2023-11-24
    2023年度“中国教育财政研究青年优秀论文”征文通知
  • 2023-10-25
    讲座预告 | 【10.30】收紧儿童托育补贴是否会加剧劳动力市场的性别不平等?
  • 2021-07-12
    关于召开第七届中国教育财政学术研讨会的通知
  • 2021-06-09
    招募通知 | 2021年暑期学校:“中国教育财政研究专题研讨与实证方法”
  • 2021-02-01
    光明时评:回流儿童的群体困境亟待全社会关注
教育财政动态financial 更多
中央财政投入978亿元改善贫困地区薄弱学校办学条件
2017-02-15
  • 2017-08-29
    9月1日全国中小学新教材投入使用 新增法治教育和传统文化
  • 2017-08-23
    中国父母的教育投入赢了全世界,54%希望孩子留学
  • 2017-08-18
    学前教育纳入财政预算 《浙江省学前教育条例》 9月实施
  • 2017-08-11
    幼教需求5年连增 专家称缺口仍有240万左右
  • 2017-05-18
    国家财政性教育经费首破3万亿 学前教育投入增幅最高
暑期学校academic 更多
2023年:
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占位字符 - 教育是消除贫困、促进社会公平最重要的推动力量,同时也是保证经济持续增长的基石。每个国家都应为儿童和青年提供普及、优质的教育,从而保证他们能掌握生活和工作的必备技能。

近年来,大量研究表明,在确保教育可得性的同时还需要加强教育质量的保障。仅仅扩大受教育机会、延长受教育年限是不够的,学校应该提供有质量的教育,以确保学生具备在社会和职场立足的认知能力和其它技能。决定教育质量的关键因素是教师质量,它是决定学生职前和在职培训效果的第一要素。教师专业能力提升能有效改善学生能力培养的效果。

尽管教育的裨益为人所熟知,但我们在践行优质和公平教育的承诺方面,仍面临着巨大的挑战。《2018世界发展报告》指出,在很多发展中国家,大多数学生在接受了多年的学校教育之后,仍然不具备读写能力。如:按照巴西15岁青少年目前的水平,他们需要75年才能追上发达国家目前的数学平均分,而达到阅读平均分需要260年。对于弱势群体来说,他们所面临的挑战会更大。发展中国家的教育制度必须彻底变革才能满足21世纪人力资本的发展需求。教育信息化有望让优势群体和弱势群体共享优质教育。

占位字符 - 教育是消除贫困、促进社会公平最重要的推动力量,同时也是保证经济持续增长的基石。每个国家都应为儿童和青年提供普及、优质的教育,从而保证他们能掌握生活和工作的必备技能。

近年来,大量研究表明,在确保教育可得性的同时还需要加强教育质量的保障。仅仅扩大受教育机会、延长受教育年限是不够的,学校应该提供有质量的教育,以确保学生具备在社会和职场立足的认知能力和其它技能。决定教育质量的关键因素是教师质量,它是决定学生职前和在职培训效果的第一要素。教师专业能力提升能有效改善学生能力培养的效果。

尽管教育的裨益为人所熟知,但我们在践行优质和公平教育的承诺方面,仍面临着巨大的挑战。《2018世界发展报告》指出,在很多发展中国家,大多数学生在接受了多年的学校教育之后,仍然不具备读写能力。如:按照巴西15岁青少年目前的水平,他们需要75年才能追上发达国家目前的数学平均分,而达到阅读平均分需要260年。对于弱势群体来说,他们所面临的挑战会更大。发展中国家的教育制度必须彻底变革才能满足21世纪人力资本的发展需求。教育信息化有望让优势群体和弱势群体共享优质教育。

占位字符 - 教育是消除贫困、促进社会公平最重要的推动力量,同时也是保证经济持续增长的基石。每个国家都应为儿童和青年提供普及、优质的教育,从而保证他们能掌握生活和工作的必备技能。

近年来,大量研究表明,在确保教育可得性的同时还需要加强教育质量的保障。仅仅扩大受教育机会、延长受教育年限是不够的,学校应该提供有质量的教育,以确保学生具备在社会和职场立足的认知能力和其它技能。决定教育质量的关键因素是教师质量,它是决定学生职前和在职培训效果的第一要素。教师专业能力提升能有效改善学生能力培养的效果。

尽管教育的裨益为人所熟知,但我们在践行优质和公平教育的承诺方面,仍面临着巨大的挑战。《2018世界发展报告》指出,在很多发展中国家,大多数学生在接受了多年的学校教育之后,仍然不具备读写能力。如:按照巴西15岁青少年目前的水平,他们需要75年才能追上发达国家目前的数学平均分,而达到阅读平均分需要260年。对于弱势群体来说,他们所面临的挑战会更大。发展中国家的教育制度必须彻底变革才能满足21世纪人力资本的发展需求。教育信息化有望让优势群体和弱势群体共享优质教育。

科研简报academic 更多
  • 2023-11-27
    2023年第17期简报 (总第243期)“十三五”期间全国义务教育财政保障与公平分析
    本报告基于全国教育经费统计数据和中国教育财政家庭调查数据,从城乡差异、地区差异、群体差异三个维度出发,刻画与分析我国义务教育财政保障与公平方面出现的新形势:第一,城乡差异的新形势。近年来我国义务教育投入城乡差异存在一定程度的扩大。第二,地区差异的新形势。义务教育经费投入的地区差异值得关注,特别是三类“中部塌陷”。第三,群体差异的新形势。不同收入水平家庭子女所在学校的经费投入存在“中部塌陷”,具体表现为中等收入家庭子女所在学校的生均财政性教育经费低于低收入和高收入家庭。 【查看更多】
  • 2023-11-15
    2023年第16期简报(总第242期)“中美公立研究型大学治理体系与资源配置比较研究”分论坛综述
    与会学者就科研组织设置与管理、本科教育组织模式、加州大学人事体系及绩效管理、大学校长领导力、大学学生事务管理等主题进行了汇报与讨论。 【查看更多】
  • 2023-11-09
    2023年第15期简报(总第241期) 地方普通本科高校经费投入状况分析
    本研究聚焦地方普通本科高校,从各省份之间、省内高校间、省内省属高校和市属高校间三个维度,分析地方普通本科高校教育经费投入的差异情况,从而尝试刻画当前我国地方普通本科高校教育经费投入状况。 【查看更多】
  • 2023-11-07
    2023年第14期简报 (总第240期)“珍惜每一个中国孩子与释放人才红利的教育财政策略”——第九届中国教育财政学术研讨会暨2023—2024年度教育财政专业委员会年会第一轮通知
    “珍惜每一个中国孩子与释放人才红利的教育财政策略” ——第九届中国教育财政学术研讨会暨2023—2024年度中国教育发展战略学会教育财政专业委员会年会 第一轮通知 2024年1月6日至7日,北京大学中国教育财政科学研究所和中国教育发展战略学会教育财政专业委员会将组织召开“第九届中国教育财政学术研讨会暨2023—2024年度中国教育发展战略学会教育财政专业委员会年会”,诚邀来自不同学科的研究者和相关的决策者、实践者进行深入的交流与对话。现将会议... 【查看更多】
论坛最新消息
【11月15日】第129期讲座:什么是3.0学校?---全球教育面临的挑战与解决方案
梁国立博士(全球教育共同体执行主任)
2018年11月15日14:00-16:00
北京大学中国教育财政科学研究所会议室(教育学院大楼402室)
学术论坛academic 更多
  • 【9月5日】第126期讲座:经济危机、风险防范与社会政策
    2018年9月5日14:00-16:00
    北京大学中国教育财政科学研究所会议室(北京大学教育学院大楼402)
  • 【12月12日】第130期讲座:Pedagogical Strategies to Improve Quality of Education in Small Schools(提升小规模学校教育质量的教学策略)
    2018年12月12日14:00-16:00
    北京大学中国教育财政科学研究所会议室(北京大学教育学院大楼402)
  • 【9月26日】第127期讲座:我国人力资本估算(1952-2017)
    2018年9月26日(周三)下午14:00-16:00
    北京大学中国教育财政科学研究所会议室(北京大学教育学院大楼402)
  • 【9月27日】第128期讲座:大数据挖掘与教育测评——建构交互数据模型测量学生信息素养
    2018年9月27日(周四)下午14:00-16:00
    北京大学中国教育财政科学研究所会议室(北京大学教育学院大楼402)
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