2008年3月27-28日，亚太国际教育联盟第三届年会暨教育展在日本早稻田大学召开。此次会议共有来自55个国家、420个机构的764名学者与管理者参加。会议主题为“亚太地区高等教育发展的新浪潮”。我所王蓉所长应邀出席会议并做大会第一个主题发言“高等教育改革的战略选择”。  

2007年12月26日下午，在北京大学中国经济研究中心的一次会议中，教育的财政投入问题成为一个热点，与会专家认为，当前的投入水平仍显不足。 　　“尽管国家对教育的投入连年增长，但财政性教育经费占GDP的比率并没有明显增长，甚至有了下降。” 教育部国家教育发展研究中心副主任周满生说。 　　1993年，国家在发布《中国教育改革和发展纲要》时，第一次提出要在本世纪末达到4%的目标，到现在已经将近15年了，基本是在3%浮动徘徊，离目标还比较远。 　　另外，回...

北大中国教育财政科学研究所所长王蓉：“4％政策目标”为何难以实现 　　“尽管对于‘4％’的讨论汗牛充栋，但是很遗憾，学界对于‘4%’的执行机制和落实路径还缺乏研究。” 　　财政性教育经费支出要占GDP比重的4%，这一目标在1993年国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中首次被提出，当时提出实现目标的时间为2000年，但是直到2006年，这一目标仍然未能达成。 　　针对有关“4％”的争论，北大中国教育财政科学研究所所长王蓉在接受本报记者专访时表示，学界更应该抛开对“4％”表...

　北大中国教育财政科学研究所所长王蓉：“4%政策目标”为何难以实现 　　“尽管对于‘4%’的讨论汗牛充栋，但是很遗憾，学界对于‘4%’的执行机制和落实路径还缺乏研究。” 　　财政性教育经费支出要占GDP比重的4%，这一目标在1993年国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中首次被提出，当时提出实现目标的时间为2000年，但是直到2006年，这一目标仍然未能达成。 　　针对有关“4%”的争论，北大中国教育财政科学研究所所长王蓉在接受本报记者专访时表示，...

早在上个世纪八十年代末，邓小平同志说过这样一句话：“十年改革最大失误在教育”。那么，到现在为止又过去十多年，在这十多年间，中央政府陆续出台了很多关于教育方面的政策，而且中国整体的教育水平也有了很大的发展。但是，我们看到这种发展，跟飞速发展的经济以及社会需求之间，还存在很大的差距。如果不解决这些差距的话，我们提出的一些目标，小到建设一个创新型的国家，大到建设和谐社会，可能这些目标都将成为一句空话。因此，我们必须了解目前中国的教育发展水平以及我们教育发展过程中到底存在着哪些问题。《中...

　　记者：您怎样看待打工子弟学校的出现？ 　　王蓉：打工子弟学校产生的历史原因在于，前些年流入地城市的公办学校大门并没有完全向打工子弟开放，在这种情况下产生了打工子弟学校这样一种为特定群体提供教育服务的机构。我国应该加速完善国民教育体系，接受义务教育机会的提供不应因户籍的不同而有所区别。应该说目前各大城市朝着这个目标越走越近了，但它的完全实现还是要有一个历史过程。 　　记者：将打工子弟学校学生分流到公办学校就读，会产生哪些问题？ 　　王蓉：学校管理和就学费用是一个十...

2006年5月31日上午，“世界银行—CIEFR‘中国教育研究网络’年轻学者支持计划”方法论培训班在北京大学中国教育财政科学研究所开班。世界银行驻中国代表处教育专家肖丽萍博士和财政所王蓉所长为开幕式致词。 此次培训班由财政所和世界银行联合举办，为期五天（5月31日至6月4日）。北京大学教育学院丁小浩教授、香港大学程介明教授、香港中文大学萧今副教授分别就定性研究方法、实证研究方法以及定量研究方法等专题为学员们授课。 7名参训学员是从全国19名申报“世界银行—CIEFR‘中国...

中小学预算编制制度是促进农村中小学财政行为的规范化、现代化的重要措施 教育周刊：2006年，西部地区农村义务教育阶段中小学生全部免除学杂费，中央财政同时对西部地区农村义务教育阶段中小学安排公用经费补助资金等。按照农村义务教育管理体制的要求，建立健全农村中小学校预算编制制度，各项收支都要统一编入县级财政预算，并由县级财政部门按照财政国库管理制度的规定办理资金支付。于是，做预算就成了农村中小学校长面临的一个现实问题。他们会问，为什么要做财政预算？ 王蓉：在我国农村地区全面建立...

携手世行学院，共话教育财政 ——2006年“亚洲教育财政与地方化管理”培训班在北大举办 随着亚洲地区基础教育地方化管理的迅速推进，教育供给的责任、机制以及教育财政政策开始面临着不断调整与改革的现实需求。为了全面深入地探讨亚洲各国在教育财政与地方化管理方面的实践经验和理论成果，北京大学中国教育财政科学研究所（CIEFR）携手世界银行学院（WBI）和美国RTI International研究所于2006年4月9日至15日在北京大学共同举办了“亚洲教育财政与地方化管理”培训班...

“公共财政与农村义务教育”研讨会 议程 2006年2月28日，北京大学英杰交流中心第二会议室 09:00 – 10:00 开幕式 主持人: 财政部国际司杨少林副司长 致辞: 财政部教科文司丁学东司长 Christopher Thomas, 世界银行东亚及太平洋地区教育局局长 北京大学陈文申常务副校长 10:00 – 10:10 茶歇 10:10 – 11:00 第一阶段 中国农村义务教育经费保障机制改革：政策及实施 主持人：Christophe...

教育周刊:从新学期开始，在西部12个省和中部享受西部大开发政策的三个自治州面积超过685万平方公里的广袤土地上，数以千万计的农村学生将告别学杂费。这意味着国务院对全国农村义务教育阶段学生免收学杂费的政策开始正式实施，这是一个历史性的进步，是一个利在当代、功在千秋的“德政”。请您谈谈，在经济社会发展水平比较落后的西部地区率先免除学杂费有何意义？ 王：我觉得主要有三方面的意义。首先，它对推动教育事业的健康发展具有重大意义。一方面有利于实现“教育公平”，促进城乡和区域之间的义务教育...

2001年，世界银行曾经委托一个专家组对中国地方财政进行了实地调查和大量的资料 研究，在此基础上形成了一份名为《中国：国家发展与地方财政》的研究报告，着重探讨了中国目前的财政体制面临的紧迫问题。其中，北京大学教育学院王蓉教授参与了中国教育财政方面的调研工作。 　　王蓉实地考察了甘肃省两个县的情况，发现两个县都没有实现普及九年义务教育的目标。在考察中，王蓉看到，两个县的教学条件十分差，校舍危房率达到了21.33%，学校每个学生平均图书只有5.45册，教师的素质更是令人惊异，...