为全面分析和正确判断未来经济社会发展趋势和教育发展面临的挑战，准确把握教育现代化的内涵，并为2030年教育规划的教育财政问题提供咨询，扎实推进教育现代化建设，北京大学中国教育财政科学研究所、中国教育创新“20+”论坛于2016年4月7日共同在北京大学组织举办了“推进教育现代化的财政策略”研讨会。 　　不同领域和学科的专家、学者与政策实践者一道，就未来的经济社会发展趋势以及教育面临的改革与挑战、2030年教育蓝图和教育供给、教育经费投入水平与体制构架、教育经费分配使用管理目...

北京大学中国教育财政科学研究所主办 俄罗斯高等经济研究大学教育学院协办 2016年教育财政研究国际暑期学校 “教育财政研究”招生简章 2016年7月3日至10日 北京 欢迎大家报名参加由北京大学中国教育财政科学研究所与俄罗斯高等经济研究大学教育学院联合举办的2016年 “教育财政研究”国际暑期学校（中国）。暑期学校举办地点为北京大学校内，举办时间为2016年7月3日至10日。其中7月3日报到...

近日，我所教育测量与评价研究中心主任黄晓婷博士受聘为《教育心理学》杂志Educational Psychology的顾问编委（Consulting Editor），任期从2016年4月1日至2018年3月31日，为期两年。 《教育心理学》杂志的顾问编委的主要职责包括：对分配的稿件进行评审、为主编或者相关责任编辑提供参考意见以及每年完成10-12篇稿件的评审等。 《教育心理学》杂志是一份实验教育领域的国际学术期刊。根据2014年的《期刊引用报告》，该期刊的影响因子为...

中国教育财政科学研究所副所长刘明兴教授与章奇博士合著的新书《权力结构、政治激励和经济增长：基于浙江民营经济发展经验的政治经济学分析》近期由格致出版社、上海三联书店、上海人民出版社的“当代经济学文库”系列出版。 中国自1978年所启动的经济改革至今已近40年，无论是其经济增长的成就还是其所带来的问题均令人瞩目并引人深思。如何解释并评价这一“中国模式”背后的决定因素和驱动力量，已经引起学术界的极大兴趣。刘、章两位博士在《权力结构、政治激励和经济增长：基于浙江民营经济发展经验...

第四届“高等教育研究”国际暑期学校（俄罗斯） “高等教育、社会与政府” 2016年6月4日-10日 圣彼得堡 由俄罗斯高等经济研究大学教育研究院、北京大学中国教育财政科学研究所、北京大学教育学院联合主办的2016年“高等教育研究”国际暑期学校（俄罗斯）将于2016年6月4日至10日在圣彼得堡举办，欢迎相关领域（社会学、经济学、政治学、教育学、公共管理、管理学、心理学等）的青年学者和博士研究生申请！ 本届国际暑期学校旨在通过汇聚高等教育领域的青年学...

2016年2月24日，人民政协报刊出了我所刘明兴教授题为《PPP模式将成为教育新常态之一》的文章。全文如下：   纵观2015全年的教育，无论是“十三五”规划建议等政策的出台、还是应对现有一些瓶颈问题，政府和社会资本合作模式都将成为教育的新常态之一，也将成为当前教育体制改革的努力方向。政府和社会资本合作，Public—Private—Partnership，简称PPP，即通过混合所有制学校的形式吸纳社会资金进入教育领域，这是当前教育体制改革的一个努力方向。 ...

2016年2月15日，《中国青年报》以《高校经费怎么投才能用到点儿上》为题刊出了我所魏建国副研究员的研究成果，并受到近50家媒体的转载和关注。以下是报道原文：   985经费分配更多是一个政治决定或行政决定的过程，高校的规模、专业结构等方面都可能存在差别，但获得的985经费却可能完全一样　 专项的执行必然在体制上要依赖高校的教务、科研、规划等职能部门，这使得大量的财权集中在处长们手里，而院长们没有权力　 更高比例的家庭经济状况良好的学生既接受了高水...

2016年1月4日，《中国青年报》以《五届万名学生数据分析: "超级中学"未必"超级"》  为题报道了我所黄晓婷博士的研究成果。该研究以一所国内名校五届万名学生的数据进行分析，证实了此前专家们对超级中学的诸多印象评判：超级中学城市生源多于农村，超级中学拉大城乡差距，超级中学的学生潜力没那么超级。而一流高校在某种程度上，尤其是对中学的自主招生名额分配，无意间助长了超级中学的壮大。以下是报道全文： □超级中学数量越少，且超级中学占有名额比例高的省份，集中度最高，教育生态失衡...

2015年12月31日，中国教育财政科学研究所所长王蓉教授应邀出席2015中国民办教育温州论坛暨温州民办教育研究院成立仪式，并作题为“从教育财政角度谈民办教育发展重要性”的主题发言。我所博士后田志磊也参加了本次会议。

12月24日、25日、26日，黄晓婷博士负责的“中小学生计算思维评估”项目正式启动。科研助理吴方文、关可心和钟未平先后在良乡五中（12月24）、良乡中心小学（12月25）、良乡小学（12月26）开展调研工作。本次调研工作得到了房山区教委相关领导的热切关心与支持。

2015年12月17-18日，中国教育创新“20+”论坛2015年第二次活动暨“聚焦课堂 聚力创新——中国教育创新‘20+’论坛上海专题论坛”在上海市奉贤区举行。本次专题论坛由上海市电化教育馆、上海市奉贤区教育局、上海教育报刊总社、中国教育创新“20+”论坛主办。来自教育、信息技术领域的近800人参加了活动，9600多人通过网络观看了会议图文直播。 国家教育咨询委员会委员、中国教育创新“20+”论坛轮值主席谈松华宣布论坛开幕，论坛由上海市奉贤区副区长倪闽景和上海市电教馆...

12月14日-15日，我所所长王蓉教授、副所长魏建国副研究员等一行七人赴西安欧亚学院进行了调研。 我所代表于14日参观了欧亚学院客厅计划、图书馆、教育变革理念馆、大学生活动中心、新教学楼和行政中心；15日与西安欧亚学院校长胡建波、副校长李正、欧亚学院高校财务管理研究所的老师等人进行座谈，就欧亚学院的发展历程及转型之路、教育财政与财务研究所规划和财务课题研究情况进行了深入交流，并详细了解了欧亚学院高校财务管理研究所的总体目标、实施方案。 赵俊婷博士后以及科研助理关可...

标   题 北京大学中国教育财政科学研究所研究人员招聘启事 招聘岗位 助理研究员(1名) 招聘单位 北京大学中国教育财政科学研究所 招聘范围 海内外公开招聘 岗位职责 1. 负责职业教育财政方面的学术研究和政...

为了检视在过去的十年间在政策研究和学术研究方面所积累的经验和尚存在的问题，分享最新研究成果，北京大学中国教育财政科学研究所（简称“北大财政所”）于2015年10月27-29日举行了“首届中国教育财政学术研讨会暨北京大学中国教育财政科学研究所成立10周年系列学术活动”。 本次研讨会包括十个分会场：中央与地方财政关系的法治化、弱势群体儿童教育及公共财政投入政策、世界一流大学财政国际比较专题、财政体制国际比较的政治经济学分析、技能形成的社会构建——职业教育专题、教育评价实践探索...

10月29日，“共同在场·中国教育创新‘20+’论坛首届年会”在西郊宾馆举办。会议邀请了老一辈教育家韦钰、谈松华、谢维和、国务院参事汤敏、上海教育学会会长尹后庆等主旨发言。会议分为三个主题；1、基础教育 2、高等教育 3、职业教育 进行主旨演讲、发言和对话。来自国内外研究者、决策者和实践者逾700人次出席了本次学术盛会。

2015年10月27-29日，北京大学中国教育财政科学研究所（以下简称“财政所”）将在北京大学中关新园举办财政所成立10周年庆典活动，并将借此机会举办首届中国教育财政国际学术研讨会。此次研讨会将为来自不同学科的学者和不同领域的实践者搭建沟通与交流的平台，围绕教育财政相关主题展开对话与分享。 本次研讨会共包括10个分会场，详情如下： 环节 活动 时间 会议语言...

根据国务院的政策精神，我国将于2020年前建立具有中国特色的政府会计准则体系和权责发生制政府综合财务报告制度。在此背景下，我所进一步深化“教育支出功能分类改革”的试点工作，积极研究在权责发生制基础上的教育费用功能分类计量方法。 为此，我所于2015年10月10-11日在四川国际标榜职业学院召开“政府会计制度改革与教育支出功能分类改革研讨会”。会议邀请了中国人民大学赵西卜教授、林钢教授，华中科技大学湛毅清总会计师，中南财经政法大学张琦教授作了专题讲座，并邀请浙江省嘉兴市财...

10月10日至10月17日，为完成“农村住校生睡前故事科学评估计划”项目，我所课题组科研助理梁净、首都经贸大学赵海珠、陈晨、朱志胜博士、中国社会科学院刘万里、侯海波博士及67名硕士研究生分别赴张家口市蔚县、涿鹿县、沽源县及广元市旺苍县、苍溪县开展调研工作。本次共调研137所农村寄宿制小学，完成约178000份学生阅读测试、学生问卷和家长问卷，以及校长、教师、村干部问卷。

10月10日至10月11日，由北京大学中国教育财政科学研究所主办，四川国际标榜学院协办的“政府会计制度改革与教育支出功能分类改革研讨会”在四川省成都市召开。 参加本次会议的有：我所所长王蓉教授、常务副所长刘明兴教授、副所长魏建国教授、田志磊博士后、赵俊婷博士后、潘晓明科研助理、曲畅科研助理、路芮科研助理，中国人民大学赵西卜教授、林钢教授，中南财经政法大学张琦教授，华中科技大学湛毅清总会计师，北京师范大学袁连生教授，南京财经大学黄斌教授、汪栋讲师，云南师范大学张雪讲师，四...

9月14日至9月17日，为完成“农村住校生睡前故事科学评估计划”项目，我所课题组科研助理梁净、首都经贸大学黎煦副教授、朱志胜博士、中国社会科学院刘万里、侯海波博士及两位硕士研究生赴四川省广元市苍溪县、旺苍县开展基线调研工作。本次共调研元坝镇店子中心小学、东溪镇田菜中心小学、英萃镇中心小学、木门镇新区小学四所农村寄宿制学校，共完成500位学生阅读能力测查、400位学生小学生基本情况调查表及若干学校调查表。