马晓梅（May Maani），北京大学中国教育财政科学研究所原科研助理。 编者按 鉴于目前撤并小规模学校、建设寄宿制学校似乎又成为很多地方政府的优先政策选项，我们决定将2013年6月编发的这期简报《美国学校合并运动及发展情况述评》再发一次，供相关政策实践者参考。 摘要：19世纪末以来，美国大量的小规模中小学校经历了撤销与合并，这一学校合并运动在1930－1970年间达到了高潮。然而，对于学校合并的影响如何存在诸多争议。本文首先介绍美国中小学校合并运动的背景与发展状况，对有关其利弊的实证研究予以综...

为进一步了解我国农村义务教育发展现状，2023年3月22日—29日，北京大学中国教育财政科学研究所（简称“北大财政所”）所长王蓉教授一行赴浙江省开展农村义务教育调研。 党的二十大报告把实现全体人民共同富裕作为中国式现代化五大特征和本质要求之一。教育是实现乡村振兴、走向共同富裕的重要动力。作为全国共同富裕示范区，浙江省在缩小城乡区域发展差距，发挥教育在共同富裕示范区建设中的基础性先导性作用进行了探索实践。为进一步了解浙江省在推进乡村义务教育发展中的经验，为我国乡村义务教育及相关政策的研究和探讨提供...

对于我个人来说，中英项目可说是迄今为止给我生命最大感动的项目。我经常说自己是中英项目这所大学校培养出来的学生。1999年5月，我从美国加大伯克利博士毕业后回到北大任教，同年 12月第一次来到临夏，担任了项目的教育财政咨询专家。后来随着项目推进，在不同阶段还兼任过研究咨询专家、学校布局咨询专家，一直到2005年，我因为承担了创办北大中国教育财政科学研究所的任务才离开。 1 三个“最” 想起这个项目，我首先想到的是几个“最”！ 第一个“最”是这个项目给了我最“美味”的记忆。有一次我和北大同事们聊自己...

课题组成员： 魏易，北京大学中国教育财政科学研究所副研究员 黄珍，北京大学中国教育财政科学研究所科研助理 季楚煊，北京大学中国教育财政科学研究所博士生 陈恩茹，北京大学中国教育财政科学研究所科研助理 1 引言 北京大学中国教育财政科学研究所于2022年7月启动并完成了“全国中小学教育信息化应用情况调查”，旨在从学校、教师和学生的视角，关注基础教育阶段信息化在学校、课堂教育教学过程中的应用情况，尤其是信息化设备、平台、资源的获取和使用，以及遇到的问题和挑战。本报告基于学生问卷，分析中小学生在学校和...

课题组成员： 魏易，北京大学中国教育财政科学研究所副研究员 黄珍，北京大学中国教育财政科学研究所科研助理 季楚煊，北京大学中国教育财政科学研究所博士生 陈恩茹，北京大学中国教育财政科学研究所科研助理 1 引言 北京大学中国教育财政科学研究所于2022年7月启动并完成了“全国中小学教育信息化应用情况调查”，旨在从学校、教师和学生的视角，关注基础教育阶段信息化在学校、课堂教育教学过程中的应用情况，尤其是信息化设备、平台、资源的获取和使用，以及遇到的问题和挑战。本部分报告基于教师问卷，分析中小学教师在...

课题组成员： 魏易，北京大学中国教育财政科学研究所副研究员 黄珍，北京大学中国教育财政科学研究所科研助理 季楚煊，北京大学中国教育财政科学研究所博士生 陈恩茹，北京大学中国教育财政科学研究所科研助理 1 引言 随着我国互联网的普及和信息化进程的加速，推动教育信息化，尤其是资源匮乏地区的教育信息化，借助互联网的发展弥合城乡之间的数字鸿沟，成为促进基础教育均衡充分发展、推动教育创新的重要举措。近二十年来，我国基础教育阶段信息化建设的首要目标是公平：一方面，要以信息化缩小地区和学校之间在基础设施、硬件...

周森，北京大学中国教育财政科学研究所助理研究员； 黄诗茜，北京大学教育学院/中国教育财政科学研究所博士研究生； 刘明兴，北京大学中国教育财政科学研究所常务副所长、教授。 摘要：党的二十大报告指出，“应加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科”“加强基础学科、新兴学科、交叉学科的建设”。这意味着，“双一流”建设、“学科交叉融合”、“基础学科建设”等，是未来一段时期内高等教育发展的重点。本研究从学科交叉融合发展的视角出发，将高校内学科国家重点实验室的科研产出数据与“双一流”学科建设数据相结合，分析...

3月13日，中国教育发展战略学会会长韩进、常务副会长兼秘书长韩民等一行三人到教育财政专委会调研工作。专委会第二届理事会理事长王蓉教授、秘书长魏建国副研究员、理事魏易副研究员、周森助理研究员和闵亦杰助理研究员等人参加了座谈。 在调研座谈会上，王蓉理事长首先介绍了教育财政专委会的基本情况。中国教育发展战略学会教育财政专业委员会于2006年6月16日由中国教育发展战略学会一届二次理事会同意设立。专委会第一届理事会理事长为闵维方教授，执行理事长为王蓉教授，北京大学教育财政研究所为秘书处所在单位。接着她又...

本文发表于《中国财经报》2023年3月8日第7版（点击“阅读原文”即可查看原文章）。 “今年的预算报告是党的二十大召开之后的第一个年度预算报告。预算报告对财政收支的各项安排，显示出政府对今年财政工作的积极预期与审慎判断。值得一提的是，预算报告体现了对教育、科技、人才统筹发展的高度重视。”从事教育财政研究多年的北京大学中国教育财政科学研究所副所长魏建国对预算报告中有关教育等方面的安排尤为关注。 “在面临诸多严峻挑战的2022年，我国在预算执行方面仍然取得了不俗的成绩，这充分体现了我国预算编制的科学...

近两年，监管校外培训机构、规范民办教育发展的政策频出，我国教育面貌正在发生格局性变化。如何应对新的挑战，如何解决固有的难题，怎样推动教育事业的健康良性发展，王蓉有着新的思索。 警惕研究者的“自恋” 《教育家》：校外补习市场没有彻底消失，而是转入地下，变得更隐蔽，价格也更高了，这让很多家长感到更加焦虑，您怎么看？ 王蓉：我的同事们都比较年轻，大部分有正在上中小学的孩子，平时也会交流这些问题。的确，学科类校外培训机构被取缔之后，我们直接、强烈地感知到自己和周边家长们的焦虑。但是，其他社会人群的感受和...

二零二三·兔年春节 兔 年 大 吉 CIEFR给您拜年啦！ 金虎含笑归，玉兔迎春到。值此新春佳节之际，北京大学中国教育财政科学研究所（CIEFR）感谢您过去一年对我们工作的关心与支持！祝您春节快乐，兔年吉祥，工作顺利，万事如意！ 感谢大家的支持，由北京大学中国教育财政科学研究所和中国教育发展战略学会教育财政专业委员会组织召开的第八届中国教育财政学术研讨会暨2022—2023年度中国教育发展战略学会教育财政专业委员会年会，围绕“教育、科技、人才统筹发展的财政策略”，1月份已经开展了3场学术交流活动...

编者按： 2023年1月13日，我们最敬爱的郝克明先生与世长辞。 郝克明先生是我国当代著名的教育战略家，长期致力于中国教育发展战略和重大政策的研究。上世纪八十年代初，郝克明和汪永铨等老一辈教育学人在北京大学重新创建教育学科。之后，她到教育部参与国家宏观教育政策研究，先后创办了教育发展研究中心和中国教育发展战略学会，亲自参与了一系列国家重大教育政策的研究和制定过程，对国家教育事业发展做出了杰出的贡献。 为了寄托哀思、感念恩泽、追慕风范，教育学院推出部分文章和师生感言，深切缅怀我们最可敬可爱的郝克明...

编者按： 2023年1月13日，我们最敬爱的郝克明先生与世长辞。 郝克明先生是我国当代著名的教育战略家，长期致力于中国教育发展战略和重大政策的研究。上世纪八十年代初，郝克明和汪永铨等老一辈教育学人在北京大学重新创建教育学科。之后，她到教育部参与国家宏观教育政策研究，先后创办了教育发展研究中心和中国教育发展战略学会，亲自参与了一系列国家重大教育政策的研究和制定过程，对国家教育事业发展做出了杰出的贡献。 为了寄托哀思、感念恩泽、追慕风范，教育学院推出部分文章和师生感言，深切缅怀我们最可敬可爱的郝克明...

2022年12月17日，中国教育发展战略学会2022年度学术年会线上举行。本届年会以“学习贯彻二十大精神，服务区域协调战略，推动区域教育高质量发展”为主题，聚焦新时代、新格局背景下国家发展战略对教育发展提出的新要求和新任务，就推动教育高质量发展、区域教育协调发展的战略目标、任务和举措开展深入研讨。 中国教育发展战略学会教育财政专委会理事长、北京大学中国教育财政科学研究所（以下简称“财政所”）所长王蓉教授应邀作题为“教育、科技和人才统筹发展的财政策略——学术研究的不足与追补”的报告，重点针对高等教...

北京大学中国教育财政科学研究所“研究生资助课题组”主要成员：王蓉、郭建如、杨钋、魏建国、周森、朱琼、朱蕾娜、周娟、毕建宏、仲彧欣、刘千瑞等。报告执笔人：魏建国、周森、朱琼。 摘要：研究生资助调查的几组数据值得关注：学术型博士生、专业型博士生、学术型硕士生、专业型硕士生的就学总费用均值分别为45001元、48641元、31705元、35136元，就学总费用中位数分别为41700元、44967元、29240元、31780元。四类研究生获得助研津贴的比例分别为77.2%、69.0%、59.1%、51....

本文根据作者在联合国教科文组织“教育的未来”报告中文版发布暨高端研讨会上的发言整理而成。 首先祝贺《一起重新构想我们的未来》中文版发布！刚才听到各位师友的分享，我受益匪浅。我来自北京大学中国教育财政科学研究所，是财政部、教育部和北京大学成立的中国第一个专门从事教育财政研究的研究所。我经常开玩笑说，当教育领域的其他师友谈价值观的时候，我们这群教育财政学者在谈钱；当其他领域的学者在谈爱的时候，我们这群教育财政学者还是在谈钱！这当然是开玩笑的话。我们研究教育财政的学者常常自封为“以理想主义的价值观引领...

黄珍，北京大学中国教育财政科学研究所科研助理； 田志磊，北京大学中国教育财政科学研究所副研究员。 本文完整版即将在《中国职业技术教育》刊发。 经费投入是教育事业发展的物质基础。高质量的职业教育发展，需要与之相匹配的经费投入安排。 1991年发布的《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》提出：“各级政府、各级财政部门、各有关业务主管部门及厂矿企业等要从财力和政策上支持职业技术教育的发展，努力增加对职业教育的投入。各级各类职业技术学校的业务主管部门要根据财力可能和事业发展的需要，商同级财政部门，制定...

“北京大学教育财政与政策优秀青年学者&实践者支持计划”是由北京大学中国教育财政科学研究所（以下简称“北大财政所”）、北京大学教育经济研究所以及由北大财政所作为秘书处的中国教育发展战略学会教育财政专业委员会主办，留美教育财政与政策协会（Chinese Education Finance and Policy Association）协办，旨在通过“四个连接”——连接研究与实践、连接中国与世界、连接不同学科、连接年青一代与资深一代，为教育财政与政策领域的青年学者、实践者提供互相切磋、互相促进的学术共...

北京大学中国教育财政科学研究所2023年接收推荐免试研究生的说明 1 申请人基本条件 1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法； 2.获得所在学校推荐免试资格。 2 申请办法与流程 1. 北京大学网上申报 （1)网申时间：2022年9月8日9:00-15日9:00； （2)网申地址：登录北京大学研究生招生网，网址https://admission.pku.edu.cn/， 通过2023年推荐免试研究生 “网上报名”模块在线填报志愿信息； （3)志愿说明：教育学院仅...

2022-2023学年度《中国乡村教育：行动与反思》课程将于2022年9月至12月进行，授课时间为每周四晚上18:40-20:30。 《中国乡村教育：行动与反思》（本科生课号：06736010）课程是由北京大学中国教育财政科学研究所王蓉教授、宋映泉副研究员发起主持，北京大学教育学院陈向明教授、北京师范大学郑新蓉教授、暨南大学韩嘉玲教授和剑桥大学国际考评部主任赵静等国内国际研究机构的专家共同参与授课的课程。因疫情防控的要求，本年度课程采用线下线上同步进行的形式。已返校的同学必须到教室上课。 01....